《历史文化名城保护理论与规划》教案(2)

《历史文化名城保护理论与规划》教案

史文化名城”这一概念是作为我国对历史文化遗产的一种宣传教育方 教 学 目 的 ： 掌握历史文 式和政府的保护策略而提出的，具有明显的本国特色和实践意义。 化名城的定 义概念、了 3、确定历史文化名城的目的 解公布历史 第一，起宣传教育作用，作为—种荣誉唤起民众对人类文化遗产 文 化 名 城 的 的尊重与保护意识；第二，作为—项保护策略，在历史文化名城总体 目 的 ， 了 解 历史文化名 现划中必须包括保护专项规划、使历史文化遗产的保护纳入地方政府 城 的 选 定 原 则 的计划。 4、历史文化名城的三项核定原则 根据 1982 年 11 月颁布的《中华人民共和围文物保护法》的规定， 教 学 方 法 ： 课程讲，文 历史文化名城应是“保存文物特别丰富，具有重人” ,史价值和本命意 本 与 图 例 相 义的城旷。并在 1986 年第一批历史文化名城审批过程中，形成了具体 结合的方式 审定工作的三项核定原则： (1)个但要看城市的历史， 近耍着更看当前是否保存有较为丰富完 好的文物古迹和具有重大的比史、科学、艺术价值。 (2)历史文化名城和文物保护单位是有区别的， 作为历史文化名城 的现状格局和风貌应保留着历史持色，并只有 貌的衔区。 (3)文物古迹更分布在城市市区或郊区， 保护和合理使用这些历史 文化遗产对该城市的性质、相局、建设力针有重要影响。 5、国家历史文化名城名单及其分布 国务院分别丁]982 午、1986 年及 1994 年公都三批国家历史文化 名城共 99 个治区、 直辖巾)审批公 45 各地区的省级历史文化名城截止 1997 年]2 月止共 82 个。 三批国家历史

文化名城名单： 第一批 24 个(1982 年):北京，承德，大网，南京，苏州.扬州， 杭州，绍兴，泉州，长沙，广州，桂林，成都，遵义，昆明，大理， 拉萨、延女，西安。 第二批 38 个(1986 年): 天津，保定，干植，呼和浩特，沈阳， 上海，镇江，常熟，徐州，淮安，宁波，歇且，寿且，皂州，福州， 定的代表城市传统风

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漳州.南昌、济南，安阳，南阳，商丘(县),武汉，襄樊，潮州，重 庆，间中，宜宾.自贡，镇远，丽江，n 咕则，韩城，榆林，武威，张 报，敦烃，银川，喀什。 第三批 37 个(1994 年):正定，邯郸，新纬，代县，祁县，哈尔滨， 吉林，集安，衔州，临海，长汀，赣州.青岛，聊城，邹城，临淄.郑 州，浚县，随州，钟祥，岳阳，荤庆，佛山.梅州，海康，柳州，琼 山，乐山，都江堰，泸州，建水，巍山，江孜，咸阳、汉中，天水， 同仁。

教学目的： 使得学生掌 握我国历史 文化名城的 分布 教学方法： 结合文本进 行图例的展 示与讲解

第三节 历史文化名城的类型1、对历史文化名城进行分类的目的 历史文化名城的保护，需要有适合各个名城独有特征的规划设计 和推进方法。这是为了使每—个名城产生独特的个性和魅力，将城市 的共同特性和问题归纳起来可以针对同类的情况采取相同的措施，针 教学目的： 对不同类型区别对待，这也就是对历史文化城市进行分类的目的；分 掌 握 历 史 文 化名城分类 类之结果称为历史文化名城的类型。

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2、各国的历史城市的分类 (1)欧洲历史传统城市的分类： 第一类：地区中心城市，巴黎、伦敦、罗马、开罗等。 第二类：历史性城镇，英国的切斯特、德国的雷根斯堡等。 第三类：旅游性城市，意大利的威尼斯、南斯拉夫等。 (2)日本以城市景观的特色作为分类的标准

的目的和意 义，尤其是 我国的历史 文化名城的 类型。

教学方法： 课程讲授、 第一类：眺望景观型——即从远处或外侧观货城巾的景观，从而 类 比 法 ， 通 过此方法使 获得城而的整体形象，如奈良等。 各国的分类 第二类：城镇景观型——城市的传统，文化的氛因出沿街道的建 方 法 和 类 型 更 加 的 直 筑物在极近的距离内服议或所反问弛雨内观赏而形成和感受到的，从 观、分明。 顺形成传统建筑物群地段的城镇或城市，如高山镇等。 第三类: 环境景观型——城市的景观特色是由村落、建筑群、树 林、田野、埋藏的文物地址等多种要求组成的，以环境为第一要素的 传统城镇或城向，如飞乌镇、京都府等。 第四类：眺望景观型——以广阔的视野或列车上眺望之景观为特 色的城镇，如湖东地等。

这种分类的方法，每一个城市常常具有多重身份，即一个城市可 能同时属于 2—3 种类型。 (3)我国的历史文化名城的类型 第一类：古都型——以都城时代的历史遗存物、古都的风貌或风 景名胜为特点的城市，如北京、西安、洛阳、开封等。 第二类：传统城市风貌型——具有完整的保留了某时期或几个时 期积淀下来的完整的建筑群体的城市，如平遥、韩城、镇远、榆林等。 第三类： 风景名胜型一一自然环境对城市的特色起决定性的作 用，由于建筑与山水环境的叠加而显示出起鲜明的个性的城市，如桂 林、漓江、求德、镇江、苏州、绍兴等城市。 第四类：地方特色及民族文化型——同一民族出于地域差异、历 史变迁而显示出的地方特色或不同民族的独特个件，而成为城市风貌 的主体的城市，如绍兴、泉州、拉萨、喀什等城市。

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第五类：近现代史迹型——以反映历史的某一事件或某个阶段的 建筑物或建筑物群为其显著特色的城市，如遵义、延安、上海、重庆、 天津等城市。 第六类：特殊职能型——城市中的某种职能在历史上占有极突出 的地位，并且往某种程度上成为这些城而的特征，如自贡以盐城而著 杨，景德镇有“瓷都”之称，毫州则是“药都。 ” 第七类：一般史迹型——以分散在全城各处的文物占迹作为历史 传统体现的主要方式的城市，如长沙、济南、吉林等城市。许多历史 名城，历史上曾辉煌一时，由于历代战争破战、经济衰落或近年来打 规模的城市建设，大量占迹和传统街区遭到破坏，但城中还存在许多 历史遗迹有一定影响，如历史上曾为省会级的地区中心，历史悠久， 文化延续性强，其性质因素构成多，但中心不突出，类型归属不明显， 如徐州、济南、武汉、南蹭、长沙、成都、宵休、沈阳等。

教学方法： 图 表 示 例 法、课堂互 动法：谈谈 你熟悉的历 史 文 化 名 城，谈谈你 对历史文化 名 城 的 理 解。

本章小结 本章小结： 我国的历史城市与欧洲完全不同，具有独特的特点。在 80 年代初 我国城市经济大发展的初期，及时地公布了国家历史文化名城，避免 了这些优秀历史城市在现代化建设中遭到建设性的破坏。99 个历史名

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城从性质和特点看， 7 种不同的类型， 有 而从保护的完各程度者则有 4 种不同的情况。 问题讨论： 1、我国历史城市有哪些特点、与国外成方相比有哪些异同? 2、我国历史文化名城有哪几种类型，各国特点是什么，在保护时 应有怎样的对策? 3、 我国历史名城拄保护情况分有几种矣型？为什么会有这样的情 况，应吸取各样的教训？

教学目的

第三章

历史文化名城保护内容

与方法

第一节 城市保护正确的观念与保护原则1、正确的观念： 保护的范围由文物发展至历史建筑，乃至于城市，其保护内容与 方法是逐渐复杂与深广的，可分三个层次。 文物作为记载历史信息的实物，具有极高的考古意义和历史科学 价值，必须原封不动地保存历史的印迹。它们的方式应是“保存” ,以 设立博物馆或遗址纪念地的方式给予绝对的保持原状的护卫，以供人 们对历 …… 此处隐藏：2959字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……