北京大学网络教育学院2014年秋季社工证社会心理学网上作业试题同

作业ID： 44614

1.

在人与人的交往中，人们往往以第一次的印象对该人作出判断，这种现象在社会认知中叫做（ ） 【视频第四讲第二节；侯书中第七章第一节】

A. A. 刻板印象

B. B. 首因效应

C. C. 光环效应

D. D. 近因效应

正确答案：B

2.

按照群体相互作用的目的和性质，可以将群体分为（ ）【视频第六章第一节，侯书中第九章第一节】

A. A. 正式群体与非正式群体

B. B. 大型群体和小型群体

C. C. 直接群体和间接群体

D. D. 以上都不是

正确答案：A

3.

争夺中出现的零和冲突指的是（ ）。【视频中第六讲第二节；侯书中第九章第三节】

A. A. 双赢

B. B. 一方赢一方输

C. C. 双输

D. D. 以上都不对

正确答案：B

4.

以下不属于社会心理学研究层面的是（ ）【视频第一讲第三节；侯书第二章第一节】

A. A. 社会层面

B. B. 心理层面

C. C. 个人层面

D. D. 人际层面

正确答案：B

5.

在Higgins的自我差异理论看来，自我概念的内涵不包括（ ）【视频中第二讲第一节；侯书中第三章第一节】

A. A. 理想自我

B. B. 应该自我

C. C. 实际自我

D. D. 完全自我

正确答案：D

6.

在第一印象形成的几个基本维度中，最为重要的是（ ）【视频中第二讲第二节；侯书中第四章第二节】

A. A. 力量

B. B. 评价

C. C. 活动性

D. D. 以上都不是

正确答案：B

7.

美国心理学行为主义代表人物是（ ）【视频中第三讲第一节；侯书第五章第一节】

A. A. 华生

B. B. 弗洛伊德

C. C. 帕森斯

D. D. 麦孤独

正确答案：A

8.

以下哪一种对侵犯行为的解释比较符合弗洛伊德的心理学观点（ ）【视频第三讲第二节；侯书中第五章第二节】

A. A. 侵犯是受文化影响的

B. B. 侵犯是长期习得浸染的

C. C. 侵犯是人的内在本能反应

D. D. 侵犯与人所处的具体情境受到挫折有关

正确答案：C

9.

自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（ ）【视频第五讲第二节；侯书第六章第二节】

A. A. 同化

B. B. 内化

C. C. 服从

D. D. 从众

正确答案：B

10.

认为人在改变态度时遵循“费力最小原则”的理论是（ ）【视频第五讲第三节，侯书第六章第三节】

A. A. 平衡理论

B. B. 认知失调理论

C. C. 社会交换理论

D. D. 角色转换理论

正确答案：A

11.

社会心理学家莫雷诺创立的（ ）是一种运用比较广泛的测量人际关系的方法。【视频中第四讲第六节】

A. A. 社会测量矩阵

B. B. 社会测量图示

C. C. 贝尔斯测量法

D. D. 社会测量法

正确答案：D

12.

以下模式中，哪种不属于印象形成的模式？（ ）【视频中第二讲第二节；侯书中第四章第二节】

A. A. 平均模式

B. B. 累加模式

C. C. 自然递减模式

D. D. 加权平均模式

正确答案：C

13.

在态度的结构组成中，处于基础的成分是（ ）【视频中第五讲第一节；侯书中第六章第一节】

A. A. 意向成分

B. B. 认知成分

C. C. 情感成分

D. D. 以上说法都不对

正确答案：B

14.

在对复杂的社会情境进行认知的过程中，个体往往会采用一些社会认知的法则，以下不属于社会认知法则的是（ ）【视频中第二讲第三节；侯书中第四章第一节】

A. A. 便利法则

B. B. 象征性法则

C. C. 基础比例信息

D. D. 分类法则

正确答案：D

15.

从沟通的方式，可以将沟通分为（ ）【侯书第八章第一节】

A. A. 直接沟通和间接沟通

B. B. 口头沟通和书面沟通

C. C. 当面沟通和非当面沟通

D. D. 单项沟通和多项沟通

正确答案：B

16.

创立三维归因模式（cube theory）的心理学家是（ ）【视频第二讲第三节；侯书第四章第三节】

A. A. Heider

B. B. Weiner

C. C. Kelly

D. D. Lyn Abramson

正确答案：C

17.

当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（讲第四节；侯书中第四章第三节】

A. A. 能力归因

B. B. 努力归因

C. C. 运气归因

）【视频中第二

D. D. 任务难度

正确答案：B

18.

个体根据有关信息、线索推论他人行为或态度之原因的过程称为（ ）【视频中第二讲第四节；侯书中第四章第三节】

A. A. 图式形成

B. B. 印象形成

C. C. 归因

D. D. 记忆搜索

正确答案：C

19.

人脑中已有的知识、经验的网络叫（ ）【视频中第二讲第三节；侯书中第四章第一节】

A. A. 角色

B. B. 印象

C. C. 自我概念

D. D. 图式

正确答案：D

20.

根据Heider的归因理论来看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于（ ）。【视频中第二讲第四节；侯书中第四章第三节】

A. A. 内归因

B. B. 外归因

C. C. 稳定归因

D. D. 非稳定归因

正确答案：B

21.

最早用实验的方法开展社会心理学研究的是美国心理学家（ ）【视频第一讲第一节；侯书中第一章第三节】

A. A. 麦独孤

B. B. 冯特

C. C. 罗斯

D. D. 阿尔波特

正确答案：B

22.

简述认知失调理论及减少认知失调的方法。【视频第五讲第三节；侯书第六章第三节】

正确答案：

认知失调是指由于做了一项与态度不一直爱的行为而引发的不舒服的感觉，常常会引起个体心理紧张。减少的方法主要有：改变态度；增加认知；改变认知的重要性；减少选择感；改变行为。

23.简述从众心理及其产生的原因。【视频第四讲第三节；侯书第八章第三节】

正确答案：

从众是指个体在真是的或想象的团体压力下改变行为或信念的倾向。产生的原因主要有两点：①情景因素，即在团体规模、团体凝聚力和团体社会支持这三个变量的组合下；②个人因素，包括自我意识、自我的同一性和个人的控制愿望。

24.

简述社会进化论如何解释人类的利他行为？【视频中第三讲第三节；侯书第五章第三节】

正确答案：

①社会责任规范；②相互性规范；③社会公平规范

25.

简要说明社会认知所遵循的一般法则【视频中第二讲第三节；侯书中第四章第一节】

正确答案：

主要包括①便利法则；②象征性法则；③基础比例信息；④锚定与调整法则

26.

简述如何减少侵犯行为？【视频中第三讲第二节；侯书中第五章第二节】

正确答案：

①利用惩戒；②降低挫折与学习抑制自己的侵犯行为；③替代性攻击和宣泄；④示范非侵犯行为；⑤培养沟通与解决问题的技巧

27.

简述马斯洛人类需求的层次理论【视频中第四 …… 此处隐藏：2429字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……