幼儿园教师第一个内容

幼儿教师考试教学技能. 培训资料 说客,试讲,备课 课件 范例

幼儿园教师

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第一节 幼儿园教师的社会作用一、幼儿园教师是人类文化的传递者，对

人类社会的延续和发展起桥梁作用二、幼儿园教师是塑造人类灵魂的工程师

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第二节 幼儿园教师的职业 特点一、工作对象的主动性和幼稚性教育对象是一群活泼可爱，有一定思维能 力，但又很幼稚的儿童。他们又有着较强的 主动性。因此使幼儿教师的工作比较复杂和 艰巨。幼儿的幼稚性，又决定了幼儿教师也 具有开发学前儿童创造力的工作特点。3

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二、工作任务的全面性和细致性全面性：一是全面负责幼儿的生活，照顾幼儿生活起居、游戏等所有活动；二是向幼儿进行全面发

展教育，促进他们智力、情感、社会性等方面的发展；三是关心全体幼儿，因材施教，使每个幼 儿得到最大限度的发展。 细致性：既要细心地照顾幼儿的生活，又要细心指 导幼儿学会生活。4

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三、工作过程的创造性和灵活性幼儿教育本身就是一项创造性的工作，幼儿的特点需要教师要把抽象的道德、礼仪等准则转 化为幼儿能够遵守的行为习惯，这种转化需要教 师的创造性的劳动。 幼儿教师的灵活性是指其工作的适应性。5

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四、工作手段的主体性和示范性主体性；教师自身对教育要求的不断内化，并转化为教育行为，再去教育幼儿。 示范性：幼儿的向师性，教师的言行是幼儿直 接学习、模仿的榜样。6

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五、教育影响的长期性和滞后性长期性：幼儿教师的工作要经过长期教育 的影响，才能奏效；而且教师的影响可 能影响其一生。 滞后性：幼儿对教师的要求，不是理解后 执行，而是执行后理解，因此要经过反 复才能形成良好的习惯；教师的影响作 用需要经过很长的时间才能见分晓。7

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第三节 幼儿园教师的基本条件 及其职责一、幼儿园教师的基本条件(一)热爱幼教事业，热爱幼儿 (二)树立正确的教育观点 (三)具有丰富的文化科学知识，幼教专业知 识和技能8

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二、幼儿园教师的职责(一)有计划地做好教育工作1、制定幼儿园教育工作计划

班级学期计划、一周逐日计划、课时计划2、做好教育工作的效果检查

做好每周工作记录、专题记录、教师日记或周记、学期工作总结9

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(二)组织和领导好幼儿的各项活动 (三)做好个别幼儿教育工作

( 四)做好家长工作(五)积极从事教育科研工作