遗传信息的携带者——核酸说课

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

遗传信息的携带者——核酸 (说课)

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教材 分析 板书 设计 教学 目标

教学过程 教学重 难点

学情分析

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教材分析分子与细胞 必修1

组成细胞的分子

第2章

遗传信息的携带者—核酸

第3节

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教材分析本节内容通过实验观察核酸(DNA和RNA)在细胞中的 分布，讲述了核酸是由核苷酸连接而成的长 链。

本节作用核酸的结构和功能是必修1和高考的重点，观 察DNA和RNA在细胞中的分布是难点内容，同时 这节内容是必修2《遗传与进化》第3、4章的 必备基础知识。返回

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学目标知识目标 能力目标提高逻辑 思维能力

情感目标培养崇尚 科学的态度

掌握核酸的 结构和功能

描述核酸在细 胞中的分布

加强正确使用 显微镜的能力

树立积极探索 未知世界的精神

返回

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

学情分析 优势：掌握了光学显微镜的使用；

具备了一定的制片技术。

劣势：认识核酸的空间结构所需的数学空间想象能 力较欠缺。返回

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学重难点重点： 核酸的结构和功能 难点： DNA和RNA在细胞中的分布返回

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——教学策略教学策略

教法： 启发法 讲授法 探究法

学法： 探究学习 归纳迁移

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程问题探讨 与导入 练习 观察 探究

小结

延伸 拓展

返回

难点 突破

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——问题探讨1984年9月11日，英国科学家杰夫 里斯和同事绘制出了世界上第一 幅“DNA指纹”。由于DNA指纹 的高度特异性和稳定性，世界各 国目前已经在罪犯确认、血亲鉴 定、确定遇难者身份等方面广泛 使用这种技术。 学生讨论:1、试着说出DNA 的中文。全称？为什么DNA能 够提供犯罪嫌疑人的信息？

2、你能说出DNA签定技术的其 他应用吗？3、DNA证据是否成为唯一证据？

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——导入DNA全称是脱氧核糖核酸，是核酸的一大类；核酸的另一大类是RNA,全称是核糖核酸。结合问题探讨导出功能

细胞中携带遗传信息的物质返回

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——观察探究观察DNA和RNA在细胞中的分布1、实验原理：甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。2、实验步骤(课本第27页):设疑启发(学生讨论得出答案):(1)选取观察的细胞有什么要求？(2)0.9%的NaCl溶液 有什么作用？(3)如果选取的材料是植物细胞，还需要 0.9%的NaCl溶液 吗？

步骤： 制片

水解

冲洗

染色

观察

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——观察探究3、实验结果：

4、实验结论：学生根据观察结果，自主得出结论：DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。返回

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——延伸拓展真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，此外， 线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA。

设疑：原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位呢？

启

发：原核细胞没有真正的细胞核，只具有拟核。

结论：让学生自主得出结论：原核细胞的DNA主要位于拟核中。返回

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——难点突破核酸是由核苷酸连接而成的长链1、组成元素：C、H、O、N、P 2、相对分子质量：几十万—几百万，是生物大 分子 (设疑) 3、核酸的基本组成单位：核苷酸

??

4、核酸是由核苷酸连接而成的长链 (设疑)

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——难点突破核苷酸：1分子磷酸 + 1分子五碳糖 +1分子含氮碱基磷酸 五碳糖

含氮碱基

核苷酸模式图

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——难点突破DNA的基本组成单位：脱氧核糖核苷酸(4种)磷酸腺嘌呤(A) 脱氧 核糖

磷酸脱氧 核糖 鸟嘌呤(G)

腺嘌呤脱氧核糖核苷酸

鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸

磷酸胞嘧啶(C)

磷酸 脱氧 核糖 胸腺嘧啶(T)

脱氧 核糖

胞嘧啶脱氧核糖核苷酸

胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——难点突破RNA的基本组成单位：核糖核苷酸(4种)磷酸腺嘌呤(A) 脱氧 核糖

磷酸脱氧 核糖 鸟嘌呤(G)

腺嘌呤核糖核苷酸

鸟嘌呤核糖核苷酸

磷酸胞嘧啶(C)

磷酸 脱氧 核糖 胸腺嘧啶(T)

脱氧 核糖 返回

胞嘧啶核糖核苷酸

尿嘧啶脱氧核糖核苷酸

人教版生物教科书 必修一 第二章 第三节内容：遗传信息的携带者——核酸的说课课件。

教学过程——难点突破脱氧核苷酸链(让学生注意观察)AT

T

A

C

G

G

C