幼儿园健康教育活动详细记录(2)

四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样 怎样保护手 五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿 多动手，勤动手。 提问: 怎样使自己的小手更能干启发幼 儿想想: 如果什么事都请 爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小 手会不会很能干 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大 小做一些力所能及的事。 活动以“幼儿的小手”为切入点，在施教过程中，主要 采用了感知操作法、 经验交流法等等，充分调动幼儿积极 参与活动的积极性。活动开始，孩子们在愉 快的表演中， 让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过 程中，孩子们自发地投入，去探求、去体验，获得了许多关 于手的感性认识。在经验交 流中，得到很好的表现，通过 讲述手能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。

活 动 分 析

黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录

黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录班 级 小班 指导教师 吃早餐 活动目标： 1.能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重 要性。 2.培养每日吃早餐的良好习惯。 活动过程： 1.布偶情景对话，激发幼儿兴趣。 丁丁：哎呀，我今 天好难受呀！ 拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？ 丁丁：我今天早上吃了一块大面包！呃 呃 (打嗝) 拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了， 只喝了一杯牛奶就来幼 儿园了。 丁丁、拉拉：这是什么 原因呀？为什么会这样？(设疑) 2.提问：你们会不会难受呀？(不会)那你们早上都 吃了些什么呢？3.幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食 物。 4.引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。 通过观 察、比较、分类，发现食物这些可以分成“干” “稀”两类。 5.讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢？结合生活 经验理解科学早餐的基本 搭配方法——干稀搭配。 6.欣赏活动：营养早餐。 (1)知道早餐的食物很丰 富，可以有许多种的“干稀”搭配方法，还可以在早 餐后 吃一点水果，均衡营养。 (2)师生讨论、总结：知道吃 早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。 7.品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根 据干稀搭配原则， 自由选 择 “自助早餐” 。 8.活动延伸： 家园配合，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健 康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。 在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行“干稀” 分类，幼儿对 活 与 “干” “稀”这两个类别的概念有 了较好的认识， 基本上能正确分辨、 动 判断 “干” 与 “稀” , 并掌握科学早餐的基本搭配方式——“干稀搭配” 。 同时 通过欣赏各种营养早餐图片，给幼儿直观的视觉感受，使 幼儿

知道 ，巩固培养健康饮食的意 “早餐还可以吃这些 食物，可以这样搭配吃” 识。 周 新 活动名称

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活 动 分 析

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黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录班 级 小班 指导教师 我会擦 活动目标： 1.在看看讲讲、尝试操作中学擦鼻涕。 2.教育 幼儿养成自觉擦拭鼻涕的良好卫生习惯。 活动过程： 一、看看讲讲：流鼻涕了 1.引出话题：冬天来了，天气很冷，你看，宝宝出门时妈妈 是怎样做的？ 我们上黄蒿界中心幼儿园时爸爸妈妈给我们 穿上什么？ 2.马路边的汽球很漂亮，你们猜猜宝宝会干什么？他把口罩 怎么了？ 3.大风钻进了宝宝的身体里， “阿嚏！ ”宝宝怎么了？宝宝怎 么会感冒的？ 二、尝试操作：擦鼻涕 1.出示流鼻涕的 “宝宝” : 哎呀， 宝宝真的流鼻涕了？怎么办？ 2.请个别幼儿为宝宝擦鼻涕，教师注重观察并正确示范。 3.幼儿分别为娃娃、动物宝宝擦鼻涕。 4.为好朋友擦或自己擦鼻涕，并互相检查和提醒。 三、学念儿歌： “小手帕，真漂亮，天天放在口袋里，吃完 点心擦擦嘴，还能擦汗擦鼻 涕。 ” 手帕是我们的好朋友，有 了鼻涕我们就要用手帕擦掉。 周 新 活动名称

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活 动 分 析 活动根据幼儿的年龄特点和班级实际情况，以游戏化的 形式组织开 动 展。幼儿兴趣较高，在学习正确的擦拭鼻涕 方法时，幼儿能和老师一起认真练习，加以巩固。在每个环 节中注重了师生互动，活动效果较好。

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黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录班 级 小班 指导教师 快快逃出污染区 活动目标： 1、初步萌发爱护水资源的情感。 2、知道水被 污染了，生物就不能生存。 3、练习钻过 70 厘米高的障碍 物。 活动过程： 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领 小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长 高了，变矮了” 二、基本部分 1.学习新动作 ①幼儿自由地在松紧带下玩 耍后，说说在玩时遇到的问题。②启发幼儿进行讨论：怎样 才能从松紧带下顺利经过 ③得出动作要领： “双膝弯弯， 腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自 由来回练习钻； ⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低 头弯腰，尽量不碰到松紧带； ⑥幼儿继续练习后，请幼儿 成四列纵队站在起跑线后； 2.游戏“快快逃出污染区” 容 ①讲解游戏玩法 ②幼儿游戏，强调游戏规则：小鸭必须 从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃 离时不推不挤， 不和同伴碰撞。 三、结束部分 1.师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要 是不及时逃离，会发生哪些后果呢为 什么会有污染区” 2.幼儿自由讨论。 3.教师小结： “小

鸭们逃出了污染区， 真是很幸运，所以我们大家应该携起手来 保护我们身边的 环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞 庆祝 一下，好吗” 4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。 活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终 孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染 区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿 明确了水被污染后生物就不能生存的道理。 张玉兰

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黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录班 级 小班 指导教师 该不该洗小手 活动目标： 1.知道周围的许多东西是不干净的， 许多脏东西是看不见的， 吃东西之前愿意洗手。2.引导幼儿关心周围的人，愿意与周 围的人分享自己的食物。 活动过程： 1.情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物 2.老师：你是哪个班德小朋友？到我们班有什么事？ 3.大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送点心来了。 4.请黄蒿界中心幼儿园闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好 吃的愿望。引导幼儿商量吃的方法。 提问：哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃？请幼儿将桌上 的物品收到架子上；这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我 们怎样做才能快点吃到呢？小朋友现在能吃好吃的吗？为什 么？谁不愿意去洗手？为什么？ 5.小实验：它们干净吗？ 用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品，如：图书、桌 椅、玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。 结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了， 小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一 个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就补干净了。 提问：毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？刚才小朋友 为什么说它们是干净的？小手洗干净后，再摸图书、玩具、 桌椅和衣服等东西，还干净吗？现在谁愿意先去洗手，把我 们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物。 6.小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。 通过活动的开 …… 此处隐藏：1666字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……