高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的

1 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望

为哨兵。

第2课时 热力环流和大气的水平运动——风

[学习目标

] 1.理解热力环流的形成原理，并能利用所学知识解释有关的自然现象，如城市风。2.理解大气水平运动的成因，掌握高空风和近地面风的形成及特点。

3.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。

一、热力环流

1.概念 由地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的最简单的形式。

2.形成过程

(1)垂直运动

(2)水平运动

3.常见形式：海陆风、山谷风、城市风。

判断

1.上图中A′的气压高于A 。( × )

2.同一水平面上，气温高的地方，气压低。( √ )

3.在垂直方向上，海拔越高气温越低，气压也越低。( √ )

二、大气的水平运动——风(北半球

)

1.风形成的过程 气压梯度风

2 2.风形成的原因

(1)直接原因：水平气压梯度力。

(2)根本原因：地表受热不均。

3.低空风和高空风的成因(以北半球为例)：

判断 1.水平气压梯度力垂直于等压线，并由高压指向低压。( √ )

2.摩擦力与风向相反，使风速减小。( √ )

3.摩擦力只影响风速，不影响风向。( × )

4.地转偏向力始终与风向垂直，只改变风向，不影响风速。( √ )

探究点一 热力环流

孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。

(1)诸葛孔明发明的如此简陋的天灯是怎么升空的？

(2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理？

(3)在下图中绘制热力环流，将A 、B 、C 、D 四点按气压和气温由大到小的顺序分别排序，并

3 说明判断过程。

答案 (1)孔明灯里的空气受热后膨胀上升。

(2)热力环流。

(3)

气压：P A >P D >P C >P B 。在高空和近地面各画一条水平线作参照，近地面气压高于高空，P A 、P D >P B 、P C ；等压面下面点的气压高于等压面上面的点，P A >P D ，P C >P B 。

气温：T D >T A >T C >T B 。在高空和近地面各画一条水平线作参照，近地面气温高于高空T A 、T D >T B 、T C ；盛行上升气流处近地面空气温度高于同高度地点，T D >T A ；上升气流使C 处温度升高，T C >T B 。

1.热力环流的形成

热力环流的形成过程：近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上的气压差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。如下图所示：

2.几种常见的热力环流形式

热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同、山谷和山坡受热不均、人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下：

(1)海陆风

(2)山谷风

(3)市区与郊区之间的热力环流

热力环流中“三个关系”的判读方法

(1)气温与气压的关系：近地面气温高，空气膨胀上升，形成低压，高空形成高压；近地面气温低，空气冷却下沉，形成高压，高空形成低压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。

(2)风与气压的关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如上图中①②③④所示)。

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(3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”(如下图所示)。

(2018·宁夏期中)读图，回答1～2题。

1.如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是( )

A.引起热力环流的原因是地面冷热不均

B.温度：A>B

C.热力环流是大气运动最复杂的形式

D.气压：D>A>B>C

2.如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是( )

A.增温和增湿

B.净化和增温

C.净化和增湿

D.减湿和降温

答案 1.A 2.C

解析第1题，热力环流是地面冷热不均引起的，它是大气运动最简单的形式，从图中可知A 处气流下沉，B处气流上升，故温度B>A。根据海拔越高气压越低，可知A、B两地气压高于C、D两地；根据水平气流由高压流向低压可知A>B、C>D，故四地气压为A>B>C>D。第2题，若图示为城市热岛环流侧视图，在②处植树造林，可以对城市空气起到净化和增湿作用。

探究点二大气的水平运动

1.根据以下材料，回答问题。

风力发电是把风的动能转化为电能，风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。理论上讲，高空风能项目效益要显著高于低空风电项目。美国环境和气候科学家在报告中指出：来自高空急流的风所生成的能量是全球所需能量的100多倍。

请按以下三种情况，描述风向的特点并以北半球为例画出示意图。

(1)受单一水平气压梯度力的作用：_________________________________。

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(2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用：___________________。

(3)近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用：_______________。

答案 (1)受单一的水平气压梯度力的作用：风向垂直于等压线。

(2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用：风向平行于等压线。

(3)近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用：风向与等压线斜交。

2.读“北半球某海平面等压线图”，回答下列问题。

(1)在图中用文字标出高压中心和低压中心。

(2)比较A 、B 两地的风力大小，并说明原因。

(3)在图中分别画出A 、B 两地的风向。(用虚线画出水平气压梯度力，用实线画出风向)

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答案

(1)

(2)A 处的风力较大，原因是该处的等压线密集，水平气压梯度力大。 (3)见上图。

1.影响风的三种力

2.风力的判读

(1)同一幅图，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。 (2)不同图幅，两条相邻等压线差值越大，水平气压梯度力越大，风力越大；差值越小，风力越小。 3.风向的确定

第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。 第二步：确定南北半球。

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第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°～45°偏角的风向。(如下图

)

下图示意一等高面。M 、N 为等压线，其气压值分别为P M 、P N ，M 、N 之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O 点空气运动的可能方向。读图，回答3～5题。

3.若此图表示北半球，P M >P N ，则O 点风向为( )

A.⑥或⑦

B.②或⑥

C.④或⑧

D.③或④

4.若此图表示高空等高面，P M <P N ，则O 点风向为( )

A.③或④

B.②或⑧

C.③或⑦

D.⑥或⑦

5.近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向( )

A.与空气运动方向成180°角

B.与空气运动方向成90° …… 此处隐藏：1659字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……