继续教育题按字母排序

2011年淄博市教师继续教育考试小抄

填空

C 财产所有权的内容包括___、使用、___和处分。 占有|收益

C 从教育的本质意义上讲，学校教育应该培养的是“全人”或“一个完整的人”，而不是培养只得到___发展的人，这也是教育的人文价值的体现。 某一方面

C 从艺术的特征角度来说，艺术具有___、___、___等基本特征。 形象性|主体性|审美性

D 戴尔在的___理论认为，学生积累了一些具体经验，并能够理解真实事物的抽象表现形式，在这个基础上，才能有效地参加更加抽象的教学活动。 经验之塔

F 法的作用泛指法对人们的行为及社会关系和社会生活发生的影响。主要包括两方面的作用，即法的___和法的___。 规范作用|社会作用

F 反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为，以及由此所产生的结果进行___和___的过程。 审视|分析

G 古希腊哲学家亚里士多德首先将___和___加以区分，把技术和人们的实际活动联系起来，将技术界定为人类活动的技能。 科学|技术

J加强教师职业___和职业___，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 理想|道德教育 J 加强教师道德修养，始终是教师队伍建设的基础和___。 根本

J 将“___”纳入教师职业道德规范体系，就是要求教师在其职业生涯中要不断更新，永无止境。 终身学习

J 教师的教育法律素养分为三个方面的内容：教师的___、教师的___、教师的___。 教育法律知识|教育法律意识|教育法律行为

J 建国以来，我国先后于1954年、1975年、1978年和1982年颁布了四部宪法。现行宪法是指___年宪法，全国法制宣传日是每年的___。 1982|12月1日

J 教育的目的是以人的全面发展为出发点和归宿，但是传统的应试教育因缺乏这种以人为本的理念，导致了教育过程中科学教育和人文教育的___。 失衡

J 教师科学素养形成具有自主性、___性、___性。 阶段|情境

J 教育不是知者随便带动无知者，而是使师生共同___。 寻求真理

J 结合对艺术发展轨迹的梳理和艺术特性的细致分析，我们可以发现，艺术具有___、___、___等特征。 民族性|综合性|多元化

J 教育理论是通过一系列教育概念、教育判断或命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的___的陈述。 系统性

J 教师职业具有双专业性，一个是所教学科的___，一个是___。 学科专业|教育专业 J 技术素养是指人在技术的设计、应用、管理和___等方面的一种内在品质涵养，体现为对技术的设计、应用、管理和___的能力。 评价|评价

J 教师所需要的技术最主要的是___。 教育技术

J 4教师心理素养即教师心理素质，一般意义上，教师心理素养包含___与___两个层面。 知识|修养

J 角色期待指人们在角色认知的基础上所形成的对某一角色的期望和要求，通常包括___和___两种。 外部期待|内部期待

K 渴望获得同事、学生、家长以及社会成员的尊重与信任，是教育工作者保持最高水准的道德行为的___。 内在动力

K 科学能力是人们从事科学研究活动所必须具备的、并直接影响科学研究效率的各种___、___和行为条件。 生理|心理

K ___是一个民族精神文明的重要组成部分。 艺术活动

K ___一生最推崇周礼，他也是我国历史上第一位礼仪学专家。 孔子

K ___说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。” 管仲

K ___是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，它直接决

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定着课堂教学的成败。 备课

K ___是人的思维走向深刻的开始。 质疑

K ___是包括问题式疑难情境在内的真实发生的典型事件，是教育问题解决的源泉，是教师教学行为提升的阶梯。 案例

K ___是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。 信息技术 L 良好的形象首先表现在自身内在的___。 气质美

R 9 1 3 人文科学体系既是一种___体系，也是一种___价值体系。 知识|价值

R 32 1 7 人们将根据一定的教学目的、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求称为___。 教学原则

S 思维科学是研究思维活动___和___的科学。 规律|形式

S 苏霍姆林斯基说，一个教师的___是他的课能不能让学生听明白的前提条件。 语言修养 W 握手要遵守___原则。在公务场所，一般由职位身份高者主动伸手。 尊者决定

X 新课程改革深受人文主义思想的影响，贯穿了“___”的理念，这就在客观上要求必须提高教师的人文素养。 以人为本

X 狭义的教育主要是指___，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 学校教育

X 学生观，就是教师对学生的本质属性及其在教育过程中所处地位的___和___，是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。 基本看法|根本态度

X 心理咨询是心理咨询师___求助者解决各类心理问题的过程。 协助

Y 艺术素养的核心是___。 立美

Y 压力源主要有生物性压力源、___压力源和___压力源。 精神性|社会性

Z 在新课程实施的今天，教师角色要由知识的传授者转变为学生学习的___，这是教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征，是教师社会角色的核心。 促进者

Z 《中国大百科全书》把科学定义为“关于___、___和___的知识体系”。 自然|社会|思维 Z 质胜文则___，文胜质则___。文质彬彬，然后君子。 野|史

Z 在心理咨询实践中运用的具体技巧主要有___的技巧、___的技巧和___的技巧。 倾听|观察|影响

单选

B 别人眼中的自己，才是真正存在的自己。学会以（）的角度看问题，并据此改进自己在他们眼中的形象。 A.别人

B 百年大计，教育为本。教育大计，（）为本。 A.教师

B “不通一艺莫谈美。”是（）说的。 A.朱光潜

B 不同层级的教育理论其抽象性、包容性、概括性不同，其中最抽象、最概括、最有包容性的教育理论是（）。 A.教育基本理论

D 雕塑《思想者》的作者是（）。 A.罗丹

D 第一个明确提出“教师中心论”的教育家是（）。 A.赫尔巴特

E 20世纪20年代首先在美国兴起的视听教学运动，其核心理念是理性认识依赖于（）。 D.感性认识

F 法是通过人们在法律上的权利和义务，以及违反法律规定应当承担的责任来调整人们的行为。这是指法的（）。 A.指引作用

G 规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律地位和法律效力的法律是（）。 C.宪法

G 古代礼仪代表的是（）。 A.秩序

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G 根据课程内容所固有的属性，可以将课程区分为（）。 A.学科课程与经验课程 J 教师作为承担教育教学职责的专业人员，其劳动的特点具有（）。 B.示范性

J 建构和谐社会，首先要培养和谐发展的人，而培养和谐发展人的基本方式便是（）。 A.教育

J 简言之，人文精神就是要以人为本，以人的发展和（）为本。D.幸福

J 教师的活动是在人与人的相互作用中进行的，因而教师健康的性格特征应集中反映在（）。

B.热情开朗

J 教师要充分认识到自己所从事的职业伟大而深刻的社会意义，就要对“（）教书育人”心怀敬重。 D.教书育人

J 教师的人文素养，对于正确认识教学目 …… 此处隐藏：2927字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……