二年级音乐教案(5)

四、表现三只小猪

1.教师提示一音乐剧的形式表现 2.学生设计三只小猪的念白 3.分配角色

4.播放乐曲，进行音乐剧表演 5.进行评价 五、课堂小结

第三课时

教学内容：唱《小鞋匠》 情景表演：小鞋匠

教学目标：能用自然的声音、愉快的情绪演唱《小鞋匠》，在音乐中体验不同的劳动角色，感受劳动时的快乐心情。

重点：自然的声音演唱歌曲 难点：情景表演 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、教学新歌 1.教师谈话导入 2.欣赏范唱《小鞋匠》 3.教师范唱

4.听录音范唱，了解歌曲中的情节，并讲一讲 5.轻声哼唱，找出难唱的地方 6.模唱歌词（节奏复杂处重点练习） 7.齐唱 四、情景表演

1.完整的地聆听歌曲《小鞋匠》

2.提问：如果让你根据歌曲的情绪和内容来表演，你会编一些什么样的动作？

3.学生讨论，可以自己创编也可以根据书中的插图编。 4.学生自由组合，分角色表演。 5.请各组学生轮流上台表演。 6.及时的评价。 五、课堂小结。

第四课时

教学内容：听《邮递马车》 律动《邮递马车》

教学目标：

欣赏管弦乐《邮递马车》在听赏活动与合作学习中用音乐的方式体验不同劳动生活的节奏、情绪、结构、形象与表现特点。

重点：养成聆听的习惯 难点：理解音乐并进行律动 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好

三、欣赏管弦乐《邮递马车》 1.聆听音乐，了解音乐表现的内容 2.听管弦乐《邮递马车》初步感知乐曲。 提问：乐曲有几个乐段？

3.又一次播放《邮递马车》随着音乐的进展出示： A段B段A段

4.完整的欣赏《邮递马车》 5.用打击乐《邮递马车》为伴奏 四、律动《邮递马车》 1.说一说乐曲表现的内容。

2.A部分如何设计扬鞭出发、敲门送信的动作？ 3.B部分可以设计上坡、下坡等动作。

4.A部分可以设计最终到达目的地情景的动作。 5.学生试着表演 6.练习动作

7.在音乐伴奏下进行律动。 四、课堂小结

第六单元愉快的梦；教学内容：苏教版第三册第六单元；教学目标:；1.能安静而有想象力地聆听音乐《水族馆》《都睡着；2.学会用轻柔的声音熟练地演唱《蒲公英》，感受节；3.用自然的声音演唱《草原上》，能跟着指挥整齐地；4.在扮演角色随乐表演中能表现出较好的协调性和合；教学重点难点:；教学重点：；1．听辨乐器的音色，熟悉乐曲中的音乐主题，感受音；2.感受歌曲甜美抒情

第六单元 愉快的梦

教学内容：苏教版第三册第六单元

教学目标:

1.能安静而有想象力地聆听音乐《水族馆》《都睡着了》，让学生饶有趣味地去感受乐曲的不同情绪，获得愉快的感受与体验。在充分聆听、体验的过程中，发展音乐的感知力和想象力，并能用音乐的方式表现自己的理解。

2.学会用轻柔的声音熟练地演唱《蒲公英》，感受节拍的韵律感，体验歌曲朦胧的意境，并能与同伴合作选择合适的打击乐器表现歌曲。