华文版六年级书法教案 华文版小学六年级上册书法教案(2)

1．认识常见的印章，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。

2．能参照所学知识刻一方白文印，培养观察、想象、比较、分析能力，掌 握欣赏、刻印的过程与方法。

3．找出生活中见到的印章，体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字 6

兴趣爱好和积极性。

【教学重点】认识常见的印章。

【教学难点】能参照所学知识刻一方白文印。 【教学准备】

学生：刻刀、橡皮、印泥。

教师：各种各样幅式的印章作品。 【教学过程】

第一课时

一、教学导人

同学们，通过前两节课的学习我们了解章法的一般知识和要求。一幅完 整的书法作品必须要印上印章，今天我们就来学习第3课《印章知识》，了解应该印章的相关知识。 二、知识介绍

1、教师出示自学提纲： ①、什么是白文印、朱文印?

②、书画作品上常见的印章有哪些?

2、学生自读第7页关于幅式内容的介绍。

3、教师出示各种印章。学生分别指出哪个是姓名印、斋馆印、收藏鉴赏印、肖形印。 三、学习“我知道了”

1、教师出示“中国印”学生说一说对它的了解。预设：2008年在北京举办的第29届奥运会的会徽，称作“中国印：上面是白文的 7

京字，刻成一个人舞动的样子，这就是一种“肖形印。 2、分别出示“京”字的各种写法。 四、学习“我来找找”

1、刚才我们认识了各种印章，生活中最常见的100元人民币上就有印章，大家看一看，说一说是“朱文”还是“白文”。

2、学生说一说是“朱文”还是“白文”。

第二课时

一、“我先试试”

1、教师：通过刚才的学习，我们已经初步了解了印章的基础知识，现在我们参照学过的印章知识。刻一方印章。 2、学生练习刻印章。

3、师生共同讲评、展示学生刻的印章。

二、总结：回顾一下书法作品的印章知识，你了解了哪些? 三、布置作业：给自己刻一方姓名印。

【板书设计】 第3课印章知识 分为白文印和朱文印

常见的有姓名印、斋馆印、收藏鉴赏印、肖形印。

第4课斗方、扇面、和对联的折纸练习

【教材分析】

本课为华文版小学六年级上册书法教材第4课《斗方、扇面、和对联的折纸练习》，共有“折纸方法”，“我知道了”，“我来比比”三个模 8 块，其中“知识介绍”“我知道了”属于知识模块，“我先比比”属于能力模块。为了使教学更连贯，教学时将这几个模块做了适当的调整。 【学情分析】

学生本学期刚刚接触书法，学习兴趣浓厚、求知欲强。但是学生还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，课堂上还要教会并强调毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿。为进一步学习打下基础。 【教学目标】