信息技术《小学信息技术》教学设计(3)

第二课时

一、导入：

同学们，上节课我们看到了Windows操作系统的桌面上有很多精彩的东西，我们这节课要打开它们看一看,到底里面有什么东西。 二、“窗口”的认识和操作：

１、Windows 是什么意思？（上一节课学生已经问过英语老师），所以，在Windows

９８中，主要操作的对象就是“窗口”。用鼠标双击屏幕上的“我的电脑”图标，将打开一个“窗口”。上面会显示出计算机里所有的东西：

标题栏 菜单栏 最小化、最大化、d 关闭按钮 d 状态栏 三、学一学

移动窗口、最大化窗口、还原窗口、最小化窗口、关闭窗口、改变窗口的大小。 四、练一练：

⑴、打开“我的电脑”窗口；

⑵、把“我的电脑”窗口移到屏幕的中间； ⑶、把“我的电脑”窗口占满整个屏幕； ⑷、把“我的电脑”窗口恢复到原来的大小；

⑸、把“我的电脑”窗口最小化，再恢复到原来的大小； ⑹、关闭“我的电脑”窗口. 五、文件的认识：

在计算机写的作文、画的图，同学们肯定想把它们保存起来吧？那么，怎样才能把它们保存到计算机里，今后需要的时候再取出来呢？只有通过“文件”，才能把信息存储在计算机里，就像每个人有姓名、身高、出生日期、家庭住址一样，文件也有自己的名字、大小、建

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立的时间、位置。

同学们，如果到一所小学里找三年级（１）班的一位小朋友，该怎样找呢？首先，应该走进这所学校，再走进教学大楼，如果三年级在三楼，应该走到三楼，然后一间一间地找到（１）班，再走进去找自己的朋友。我们在磁盘上查找文件也是同样的道理，首先找出文件所在的盘；然后再找出文件所在的文件夹，因为文件都是存在盘上的某个文件夹中；最后在文件夹中找出文件。

［试一试］

老师在计算机上写了一篇作文，保存在硬盘Ｃ：盘的My Document里，名字叫做“作文.DOC”，怎样才能找到这个文件呢？

第一步：双击“我的电脑”,打开“我的电脑”窗口；

第二步：在“我的电脑”窗口中，双击“My Document”文件夹；

第三步：在“My Document”窗口中，查找名字叫“作文.ＤＯＣ”的文件。 ［想一想］

１、怎样才能把信息保存在计算机里？ ２、如何找到自己所需要的文件？

二、做一张贺卡

一、教学要求：

1、认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作； 2、学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式； 3、用Powerpoint做一张贺卡，写上心里话。 4、陪养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。 二、教学重点和难点：

１、 应用设计模板和自动版式的区别； ２、 正确保存幻灯片文档

三、教学内容和课时安排

［课时安排］

本节1课时（40分钟）完成。 ［教学内容］

启动Powerpoint、应用设计模板、自动版式设置。 六、教材分析：

在本节中，应用设计模板和幻灯片自动板式设置是一个比较容易混淆的操作，并且位置都在右击鼠标的快捷菜单里。因此，在教学时应该仔细讲解，反复示范。 一、导入

同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人 贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？

好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我

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们今天就来做一张漂亮的贺卡。 二、新授

１、 介绍做贺卡的工具：Powerpoint，它是一个做幻灯片的

工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。和windows98操作系统一样，它也是美国微软公司研制的软件。

２、 启动Powerpoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后的画面是：

在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就

可以了。

然后会出现一个这样的对话框：

在这里，我们选空

白幻灯片，进入 Powerpoint编辑界 面。

３、 讲授“应用设计模板”。

我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？在

幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。

⑴、教师演示。 ⑵、学生演示。

4、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？老师有一种很简

单的办法，还是在幻灯片空白的地方右击鼠标，在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”，选第一种就可以了，单击第一个虚线框打入我们的心里话，如“祝你生日快乐！”，单击第二个虚线框打入送卡人的名字，如“你的好朋友 小明”，怎么样？是不是一张很漂亮的贺卡？ 5、和同桌讨论自己要在贺卡上写什么心里话。

6、让贺卡全屏幕显示，按屏幕左下角的“幻灯片播放”

按钮，可以播放幻灯片，也就是让我们的贺卡全屏幕显示啦！

三、上机操作。（25分钟）

教后感：

任务驱动是当前信息技术教学的一个较新的模式，这节课通

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