数电实验讲义(修改)东华理工大学 - 图文(2)
实验二 组合逻辑电路的设计与化简
一、实验目的
1.掌握组合逻辑电路的设计与化简方法; 2.掌握用基本集成芯片设计组合电路的方法。
二、实验器材
1.数字电路学习机 2.集成芯片
74LS00 TC4011 74LS10 74LS86 3.导线若干
1台 1片 1片 1片 1片
四2输入TTL与非门 四2输入CMOS与非门 三3输入TTL与非门 四2输入异或门
三、预习要求
1.了解实验所需集成芯片的引脚功能; 2.复习组合逻辑电路设计与化简的方法; 3.完成各实验内容中的原理电路图。
四、实验内容及步骤
1.用最少的2输入与非门实现下列逻辑函数,画出逻辑电路图,并用实验验证。 F1(A,B,C,D)=∑m(0,1,2,3,4,5,10,11,14,15) F2(A,B,C,D)=ABC(AB+CD+AD) 2.设计一表决电路。 某三人参加会议,对某项提案进行表决,如果同意,就按下桌前的按钮,用逻辑“1”表示,如果不同意,就不按,用逻辑“0”表示。如果三人中有两人或两人以上同意,提案就通过,用逻辑“1”表示,否则就不通过,用逻辑“0”表示。试用74LS00、TC4011各一片实现上述功能。
3.设计一数据选择电路,要求为三选一,用74LS00、TC4011和74LS10各一片来实现。
4.利用74LS86设计四输入变量的奇偶校验电路,若输入“1”的个数为偶,则输出为“0”,否则为“1”。(集成芯片的引脚图见图2-1、图2-2)
- 6 -
14Vcc1312111098&&&GND3456712
图2-1 74LS10的引脚图 图2-2 74LS86的引脚图
五、实验报告要求与讨论
1.根据题目要求,写出化简过程,画出设计逻辑电路图。 2.说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
3.思考题:有同学用完好的74LS12(OC门)代替74LS10组装实验电路,发现无输出,试分析原因,74LS12引脚排列与74LS10相同。
- 7 -
实验三 译码器、数据选择器和加法器
一、实验目的
1.掌握中规模集成电路74LS138、74LS151和74LS283的逻辑功能及其测试方法; 2.掌握用中规模集成电路设计组合逻辑电路的方法。
二、实验器材
1.数字电路学习机 2.集成芯片
74LS138 74LS151 74LS283 74LS00 3.导线若干
1台 1片 1片 2片 2片
3线-8线译码器 8选1数据选择器 4位二进制超前进位全加器 四2输入TTL与非门
三、预习要求
1.了解74LS138、74LS151和74LS283的工作原理、引脚图、逻辑功能及使用方法; 2.复习用中规模集成电路设计组合逻辑电路的方法; 3.根据实验内容的要求画出原理电路图。
表3-1 74LS138功能表
输 入 使 能 选 择 输 出 G1 G2A G2B A B C Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7 X H X X X X H H H H H H H H X X H X X X H H H H H H H H L X X X X X H H H H H H H H H L L L L L L H H H H H H H H L L L L H H L H H H H H H H L L L H L H H L H H H H H H L L L H H H H H L H H H H H L L H L L H H H H L H H H H L L H L H H H H H H L H H H L L H H L H H H H H H L H H L L H H H H H H H H H H L
四、实验内容及步骤
1.译码器、数据选择器、加法器的逻辑功能测试 (1)译码器功能测试。
- 8 -
本实验采用的中规模集成电路74LS138是一个3线-8线译码器。其功能表如表3-1所示,其引脚见图3-1,按表3-1逐项测试74LS138的逻辑功能。
(2)数据选择器功能测试。
本实验采用的中规模集成电路74LS151是一个八选一数据选择器,其引脚图见图3-2所示,功能表如表3-2所示,按表3-2逐项测试74LS151的逻辑功能。
表3-2 74LS151功能表
输 入 输 出 选 择 选通 A B C × × × 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 S 1 0 0 0 0 0 0 0 0 Y W 0 1 D0 D0 D1 D1 D2 D2 D3 D3 D4 D4 D5 D5 D6 D6 D7 D7
图3-1 74LS138的引脚图
图3-2 74LS151的引脚图 图3-3 74LS283的引脚图 (3)加法器的逻辑功能测试。
本实验采用的74LS283是四位超前进位全加器,A4A3A2A1和B4B3B2B1为两个四位二进制加数输入端,C0为低位进位输入,∑4∑3∑2∑1为和数输出,C4为总进位输出。其引脚图见图3-3。按表3-3所给的数进行测试,将结果填入表中。
表3-3 74LS283加法器逻辑功能测试
输 入 C0/C0′ A4 A3 A2 A1 B4 B3 B2 B1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 - 9 -
输 出 ∑4/∑4′∑3/∑3′∑2/∑2′∑1/∑1′ C4/C4′ 0/1
2.用译码器、数据选择器实现逻辑函数
(1)用74LS138实现下列函数,必要时可附加一片74LS00。
F(A,B,C)=∑m(1,2,3,4,5) (2)用74LS151实现下列函数。
F(A,B,C)=∑m(1,3,5,6,7) 3.设计BCD码加法器
用两片74LS283设计一BCD码加法器,必要时可附加2输入与非门。画出原理电路图,用实验验证,并记录实验结果。填入表3-4中,其中D13D12D11D10和D23D22D21D20为加法器的输入,D4为加法器的进位输出,D3D2D1D0为加法器的输出。
表3-4 BCD码加法器 D13D12D11D10 D23D22D21D20 D4D3D2D1D0 D13D12D11D10 D23D22D21D20 D4D3D2D1D0 000000 0 0 0 00011 0000111100 0011001100 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 000001 0 0 1 00011 0000111100 0011001100 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 五、实验报告要求与讨论 1.整理实验数据、图表并对实验结果进行分析讨论。 2.思考题:试设计一个四位二进制求补码的电路。
相关推荐:
- [学前教育]MC9S12XS256RMV1 xs128芯片手册4
- [学前教育]安东尼语录经典语录
- [学前教育]e级gps控制测量技术设计书
- [学前教育]苏教版2022-2022学年八年级下学期期末
- [学前教育]装修公司推广 营销
- [学前教育]家政服务合同(完整版)
- [学前教育]湖北省2016届高三联考语文试题
- [学前教育]爱立信无涯学习系统LTE题库1-LTE基础知
- [学前教育]揭秘大众柴油车作弊软件原理
- [学前教育]人才流失原因及对策分析
- [学前教育]房屋建筑施工工程劳务分包合同
- [学前教育]国际贸易实务试卷A卷09.6
- [学前教育]校园废品回收活动计划方案书范文格
- [学前教育]电大成本会计试题及答案
- [学前教育]大学物理实验 华南理工出版社 绪论答案
- [学前教育]爱丁堡产后抑郁量表
- [学前教育]液压冲击的危害、产生原因与防止方法(
- [学前教育]学生工作总结高一学生期中考试总结_020
- [学前教育]人民医院医疗废物管理规章制度大全
- [学前教育]阳光维生素的巨大抗癌潜能阅读题答案.d
- 马云在云锋基金江苏论坛闭幕式的发言
- 试论小学体育教育中的心理健康教育-教
- 语文A版一年级下册《语文乐园一》教学
- 2021四川大学物理化学考研真题经验参考
- [人教A版]2015-2016学年高中数学 第二
- 终端网点销售返利协议书
- 江苏省2015年眼科学主治医师青光眼考试
- 2017年部编人教版八年级语文上册教案
- 十一中学七年级英语上册Unit7Howmuchar
- 以赛促教的创新性实验教学机制建设实践
- 平凉市崆峒区2015七年级下生物期末试题
- 琶洲(地块五)A、B塔楼1、2#塔吊基础
- 一级医院工作制度与人员岗位职责
- 2018北京西城区高三二模理科数学试题及
- 炒股密码线技术 - 图文
- 职高学生生涯发展辅导教案
- 语文人教版四年级上册8 世界地图引出的
- 最新最新人教版二年级上册全册数学教案
- 2017高考英语全国2卷精彩试题(有问题
- 普通心理学笔记




