声乐表演-教案(5)

注意圈相对大

1提水 、2洗衣服、3写毛笔字、4搬石头、5漆桌子、6熨衣服、7修钢琴、 8擦玻璃 、 9画画 、 10穿衣服、11设计图纸、12做面条、13炒蛋、14煎饼 15炸油条、16拖地板、17修路、18修鞋、19打井水、20整理餐桌、21整理抽屉22打扫房间、23包饺子、24刷牙、 25洗脸 注：在适当的时间，由教师提示加入音乐训练。

声乐表演训练教案

课时：90分钟 第五周 准备环节： 1、整顿课堂秩序。 2、检查上节课的练习作业。

3、根据同学们掌握旧课学习内容的情况，对上节课内容进行重点阐述。 授课内容：脸部表情与眼神

在声乐表演中，演唱者的脸部表情与眼神的运用对增强歌曲表现力，展示作品内在情绪有着极为重要的作用。在生活中，从语言文流的角度看，当我们与人交谈时，我们要真正听对方的话，了解和感受对方情绪及语言内容。判断、分析、感受别人的语言内容主要是靠两个方面：一是用特定的语言表现手段，它包含用语气、语调、停顿、重音、轻声等来表现其浯言内容。二是从其脸部表情包含其眼神变化来辅助表现其语言内容。正如人们所说的“要仔细聆听，还要察颜观色”，才能判断准确。当然，在语言活动中，即便我们闭上眼睛，专心聆听他的语言，从他的语气、语调、停顿等语言手段的运用中，我们也能察觉出他所在现出某些细腻的情感，但是，如能有机会睁开眼睛去观察言语人的神态，必然能强化接受信息的效果。我们

还发现脸部表情和眼神是不可分割的一个整体，脸部肌肉的变化，离开了眼睛，可以说是无意义的；而如果把脸遮上，只露出两只眼睛，也是无意义的。在(很多书中，人们之所以强调眼睛在艺术或生活中表现情感的重要性，如“眼睛是心灵的窗户”、“画龙点睛”等，其实，眼睛与脸部表情的关系是紧紧依托的。眼神所传递的信息，只有在脸部肌肉的配合下才能明了它的态度倾向和感情色彩。因此，我们不但要认识到声乐表演者脸部表情和眼神的重要性，还要认识到，眼睛和脸部表情是一个整体。我们要克服脸部表情运用中的错误习惯，努力提高脸部表情和眼神的语言能力。 声乐表演中眼神的种类可以从中国传统戏曲训练中得到启示。应该指出，很难科学地把眼神分类别，我们只能根据实际的眼神的内在内容来划分。内容千交万化，眼神也千变万化。一位意大利著名歌唱家说：“每个人歌唱的音色不同，正如每个人的眼睛不同—样。”眼神的种类也可因个性不同而不同。然而，著名的戏曲表演大师盖叫天先生在他的(粉墨春秋)一书中曾把眼神分为如下七类，即看、见、瞧、观、瞟、飘、眇，很值得我们学习。 “看”

你正坐着说话，听说某人来了，不知在哪里急忙站起来看一看，这是“看”的眼神。 “见”

某人你从未见过，别人给你引见，二人对面见，对了，正是他，于是你对他一点头，这是“见”。 “瞧”

是带点打量、观察的意思，某人的人品如何他，两眼把他上下一打量，这便为“瞧”。 “观”

是眼望远处，所谓“远观近瞧”，看的时候，头却略微昂起那么一点，又象远处有什么东西给遮着挡住了视线似的。 “瞟”

是把眼珠转向一边，定住了从眼梢看出去。 “飘”

是偷着看一眼的动作，所谓“瓢你一眼”，心里想看，又不便正看，于是脸朝着别的