95-05对外汉语教师资格考试汉语试题及答案(14)

︳定 ︳︳ 中 ︳

︳定 ︳ ︳ 中 ︳

︳主 ︳︳ 谓 ︳

（2）他 人 小 心 不 小 。 ︳主‖ 谓︳

︳联 ︳︳ 合︳

︳主‖谓︳︳主‖ 谓︳

（3）去 年 没 有 下 过 雪 。 ︳主 ‖ 谓︳

︳状 ‖ 中 ︳

︳述 ‖宾 ︳

（3)C短语内部的结构关系 （4)A动词、助动词、助动词

︳中‖补︳

（4）请 你 帮 我 把 箱 子 搬 下 车 。

|_兼_____|

|_______________________语___________________|

|_主__||_____________谓____________________________| |_____连____||__________动____________________| |__动|_宾_||_______状_____|_______中___________| |__介__|____宾__||___动___|____宾___|

4. |_中|_补_| （1)应该说“长了一点儿”。“了”表示肯定已出现的情况。

（2)“明年”是一个明确的时间，“快要”表示时间上的不确指，应该用“就要”。

（3)“去”不能表示已经到达目的地，与表示动作完成的“了”相矛盾。应该说“到??去了”

【古代汉语】

一、解释下列画线的词（词性、语法功能、今译） 1代词，复指提前的宾语“何厌”。 2名词作状语，跪着用膝盖来行走。

3 名词，本义是法度，用如动词，指的是约束、规范。 4放在动词前，形成被动句式，功能相当于“被”。

5动词的使动用法，本义是退却，在句中表示“使??退却”。 6助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 7形容词的使动用法，指的是整治，即用礼义来教化。 8名词的使动用法，任用…..为将。 9名词作状语，在田野，在郊外。 10动词，沿袭。

二、标点下列古文，并将画线的部分译成现代汉语

初，大梁人张耳、陈餘为刎颈交。秦灭魏，闻二人魏之名士，重赏购求之。张耳、陈餘乃变名姓，俱之陈，为里监门以自食。里吏尝以过笞陈餘，陈餘欲起，张耳蹑之使受笞。吏去，张耳乃引陈餘之桑下，数之曰：“始吾为公言，何如？今见小辱而欲死一吏乎？”陈餘谢之。陈涉既入陈，张耳、陈餘诣门上谒。陈涉素闻其贤，大喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈餘。耳、餘对曰：“秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓。将军出万死之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。”

当初，大梁人张耳、陈馀是生死之交。秦国消灭魏国以后，听说他们俩是魏国的名士，就出重金收买他们。他们俩就改换姓名，一起到陈去，做治安小官来维持生活。当地的小官吏曾因为陈馀的小过失而鞭笞他，陈馀想起来反抗，张耳踩他一脚，让他承受鞭笞。小官吏走了以后，张耳把陈馀带到桑树下，责备他：?开始我是怎么对你说的？现在你受了一个小官吏的一点小欺侮，就要为他沉不住气而拼命吗？?陈馀向张耳道歉。

2001年对外汉语教师资格考试真题答案

【现代汉语】

一、语音部分

1． (1)轮回 lúnhu? (2)冰球 b?ngqiú

(3)骄傲和jiüo’ào (4)欣赏x?nshǎng

[评分标准]每个音节0．5分。声、韵、调、调号位置、隔音符号有误，算错。 [解析]此题主要考查汉语拼音方案掌握的情况。

(1)“轮”主要考查韵母uen前加声母时，要写成un，拼成lu?n就错了；“回”

考查韵母uei前加声母时，要写成ui，同时声调符号要标在后头的i上，拼成hu?i、húi都是不正确的。

(2)“冰”主要是考查前后鼻韵尾的区分及声母送气不送气音的区分，拼成b?n、p?ng、p?都是错误的：‘‘球’’主要是考查韵母iou前加声母时要写成iu，同时声调符号要标在后头的u上，以及声母送气不送气音的区分，因此拼成qi6u、q?u、jièu、j?u、jiú都是错误的。

(3)“骄傲” 一词，主要是考查隔音符号的使用，漏掉隔音符号就错了。 同时，“骄”还考查声母送气与否的区分，拼成qiao是错的。

(4)“欣赏” 一词，主要是考查前后鼻韵尾的区分，拼成x?ngshǎng、 x?ngshǎn、x?nshǎn，都是错误的。

2. (1)江jüng应改为jiüng， 因为舌面音j、q、x不与开口呼韵母相拼。 (2)精z?ng应改为j?ng，因为舌尖前音z、c、s不与齐齿呼韵母扣 (3)破pu?应改为p?，因为uo不能与双唇音相拼。

(4)fi应改为fyi，因为唇齿音不能与齐齿呼韵母相拼。

(5)躲dǒ应改为duǒ，因为o只与唇音或唇齿音相拼。

[评分标准] 每个音节1分，只改错没说明原因的不给分。

[解析] 此题主要考查普通话声韵拼合规律的掌握。声韵能否拼合，与声母的发音部位和韵母的四呼有密切的关系。这就要求我们必须熟悉声母按发音部位所作的分类，韵母按四呼的分类，以及声韵拼合的主要规律。教材和辅导材料中《普通话声韵配合简表》以及简表后归纳的8条规律，是解答这类题目的钥匙。

3.二者不是一回事。调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。例如，阴平、阳平、上声、去声是普通话的四个调类，其调值分别是55、35、214、51。

[评分标准] 调值1分，调类1分，举例1分。

[解析] 此题主要考查对?调值?和 ?调类?两个基本概念的掌握。

4． ①“一”单念或用在词句末尾或在序数中，读原声调，念阴平，如：一、第一、十一、三十一。 ②在去声前，一律变阳平。如：一路、一定。 ③在非去声前，“一”变去声，如：一般、一年、一起。

[评分标准] 须分别说明读阴平、阳平、去声的情况，各占1分，例子不妥酌扣 二、文字部分

1． (1) 晨，形声字，形旁为日，声旁为辰，上形下声 (2) 翅，形声字，声旁为支，形旁为羽，右形左声。

(3) 辩，形声字，内形外声，形旁“言”表示与说话有关。

(4) 本，指事字，偏旁木表意，说明与树有关，符号一指明是树的下部，即树根。 (5) 瓜，象形字。

(6) 益，会意字，偏旁为水、皿，均表意，表示水从皿水流出，是“溢”的本字。 (7) 勇，形声字，声旁为甬，形旁为力，下形上声。 2．(1)遗(贻)笑大方 (2)肆无忌殚(惮) (3)以逸代（待)劳 (4)民生凋蔽(敝)

(5)虎视耽耽(眈眈) (6)鞠躬尽悴(瘁) (7)刚腹(愎) 自用 (8)残(惨)无人道 3． (1) 勸 （2）厲(厉) 三、词汇部分

(

劝

) (3) 擺 ( 摆) (5) 憐 ( 怜) (7) 歡

（4）蠻(蛮) （6）導(导) （8）勝(胜)

(

欢

)

1．(1)“此事只可意会，不可言传”中的“会”表示“理解”。

(2)“他这人最能说会道”中的“会”表示“擅长”。

(3)“今晚有一个会”中的“会”表示“会议”或“集会”。

(4)“他教了我半天，我总算会了”中的“会”表示“懂得”或“掌握”。 (1)(2)(4)中的“会”是多义词，(3)中的“会”和它们是同音词。

[解析] 此题主要考查多义词和同音词的区分。多义词是一词多义，其各个义项之间在意义上有一定的联系。同音词是几个词的语音形式相同，这几个词 …… 此处隐藏：2589字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……