2015年语文六下预习作业(6)

习作3 读后感

你一定读过不少书吧！选择一本你最喜欢的，抓住书中给你印

象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟。

1.我曾经读过许多书： 、 、 ??

其中，我最喜欢的书是 。

2.仔细读题，我觉得写好本次习作首先应抓住 ，其次还 要写出 。 书 名 主要内容 精彩句段 （可在书上划出） 给我印 某一情节象最深 的内容 （用自己的 话概述） 站在主人公的立场上所我的感受 能想到的 对我的启示、触动

①每天上学放学，青铜都会牵着牛接送妹妹，葵花 ①书中的坐在牛背上可神气啦！她一直为有这个好哥哥而骄 感人情节。 傲，同学们也都羡慕得不得了。②青铜是哥哥们的榜样，他心

②联系实思细腻，腿勤手巧，无微不至地照顾、关心着妹妹；而葵花是

际，赞颂文所有小女孩的榜样，她懂事、乖巧，从来不让父母操心。

中主人公。 ③青铜一家虽然贫穷，却过得很快乐，面对贫穷和苦难，却活出一番精彩来。没有勇敢，没有智慧，怎能闯过重重难 ③我的真关呢？ ——与《青铜葵花》相伴的日子 实感受。

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练习3

第1课时

一、语文与生活。

1.把《红楼梦》的片段读三遍，查字典读准下面的字音。

岔（ ） 揉（ ） 姊（ ）

2.片段中写了 、 、 、 、 、 、 、 和其他姐妹不同的笑的神态。 3.查字典，理解不同笑的含义。

讥笑： 哄笑： 狞笑： 苦笑： 4.试着完成书中的练习。 二、写好钢笔字。

认真观察这段文字，把你认为难写的字在田字格中练两遍。

第2课时

一、诵读与积累。

1.想一想，这十二个词语都和《西游记》中 （填写人物） 有关。 2.查一查，理解下面的词语。

明察秋毫： 除恶务尽： 3.找一找。聪明机灵的孙悟空除了有“齐天大圣”的美名外，还有 、 ??的别称。 二、口语交际。

1.读读《三国演义》中自己喜欢的人物故事，划出精彩的句段。 2.熟读练习中的对话。

3.你最想演哪个角色？背出他的台词，做做他的动作，找同学试着演一演。

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12 夜晚的实验

第1课时

一、生字新词我自学。

1.在加点字正确的读音下面画上横线。

蝙蝠（piān biān ） 薄膜（báo b?） 蒙上眼睛（mēnɡ m?nɡ） ．．．2.比一比，再组词。

蝙（ ） 编（ ） 偏（ ） 篇（ ） 二、初读课文我做主。

围绕“夜晚的实验”这件事情，梳理课文的结构。

事情的起因（第 自然段）： 事情的经过（第 自然段）： 事情的结果（第 自然段）： 三、积累资料我先行。

阅读《新华字典》附录的《常用标点符号用法简表》，读读用法和例句，并把双引号的四种用法写下来。

第2课时

一、品读感悟我先行。

1.梳理情节：根据课文内容，读懂帕斯拉捷做的四次实验。 第几次实验 实验的方法 第一次 第二次 第三次 第四次 实验的结果 2.走进人物：透过这些实验，我认识了 的帕斯拉捷。 二、拓展积累我准备。

“超声波”广泛运用于各行各业，查阅资料，把你最感兴趣的写下来。

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走近生活， 靠近科学！

13 海洋——21世纪的希望

第1课时

一、生字新词我自学。

1.在加点字正确的读音下面画上横线。

给予（jǐ ɡěi ） 回眸（m?u m?） 匮乏（ɡuì kuì） ．．．矿藏（cánɡ zànɡ） 提供（ɡōnɡ ɡ?nɡ） 船只（zhī ɡzhǐ） ．2.比一比，再组词。

康（ ） 温（ ） 流（ ） 协（ ） 慷（ ） 蕴（ ） 硫（ ） 胁（ ） 二、初读课文我做主。

我会理清条理：根据内容的不同，找出相应的自然段（填序号）。 第一段（第 自然段）：写海洋与人类有密切的关系，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

第二段（第 自然段）：写人类迎来开发、利用海洋的新时代。 第三段（第 自然段）：写开发海洋，首先要保护海洋。 我会发现：课文第四自然段在课文中起到了 的作用。 三、拓展资料我先行。

世界四大洋是指 、 、 、 。

第2课时

一、品读感悟我先行。

整体感知：联系课文第二段的叙述填空。

说海洋是人类21世纪的希望，是因为（梳理课文的要点）：

二、读写结合我准备。

查一查：你还了解海洋的哪些资料？摘抄下来，与同学们分享。

亲近海洋，

走进自然！

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14 学会合作

第1课时

一、生字新词我自学。

1.照样子，加部首，成新字，再组词。

例：童 幢（一幢） 撞（冲撞） 瞳（瞳仁）

西 （ ） （ ） （ ） 2.读课文，在括号里填上合适的词语。

（ ）地记住 （ ）地鼓掌 （ ）地竞争 （ ）地合作 （ ）的乐曲 （ ）的速度 （ ）的目标 （ ）的道理 二、初读课文我做主。

1.了解体裁：这是一篇演讲稿。从题目看，是要探讨关于“ ”的话题。 2.理清条理：根据“提出论点——论证论点——总结论点”的结构，在课文中做好段落的记号“双斜线”。

3.感知插图：课文配有两幅插图，试找出相应的自然段（填序号）。

第一幅图：与第 自然段相照应 第二幅图：与第 自然段相照应 三、拓展资料我先行。

动手查查资料，把你了解的关于演讲的最有价值的资料写下来。

第2课时

一、品读感悟我先行。

你能读懂课文所举的两个事例吗？按要求填表

事例 记叙的内容（用自己的话概括） 论证的观点（引用课文的语句） 事例1 事例2 二、拓展积累我准备。

引用成语、名言警句，是论证论点的重要方法。你能积累与“合作”有关的语言材料吗？

●成语： ●名言警句：

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