2015年语文六下预习作业(2)

练习 1

第1课时

一、语文与生活。

1.读读悟悟：照样子，读读课本第20页的三组意思相同、写法不同的句子，找出每组第二句中把事物当做人来写的地方，做上标记。

例：小溪哗啦啦地流着。→小溪唱着欢乐的歌往前跑。 ．．．．．．

2.想想写写：根据提示，分别选择一个你最想写的事物，把它写一写，让它们“活”起来，跟我们一样有喜怒哀乐。

房间里我最喜爱的东西： _ 上学路上我看到的东西： _ 二、诵读与积累。

1.我会理解：最值得推荐的词语及意思

词语： 理解： 词语： 理解： 词语： 理解： 2.我会积累：再来推荐几个由课本第21页的风雪美景图想到的词语。

第2课时

一、写好钢笔字。

1.课文忆一忆：这段文字选自课文《 》。 2.字词写一写：摘抄三个你认为最难写的字词。

二、口语交际。

1.提纲编一编：你打算如何介绍自己的家乡？编一个简明扼要的提纲。

开场白： 解说要点：家乡的 结束语： 2.资料查一查：把你最需要的关于家乡的资料整理下来。 资料查找要 照应解说的要 点：自然风光、 民风民俗、民间 传说…… 6

5 卢沟桥烽火

第1课时

一、生字新词我自学。

1.在加点字正确的读音下面画上横线。

挑衅（xìn xùn ） 狼狈（bà bai） 如火如荼（tú chá ） ．．．2.比一比，再组词。

烽（ ） hē( ) zhuǎ( ) 喝 爪 锋（ ） ha( ) zhǎo( ) 二、初读课文我做主。

读过课文，你发现课文是按 顺序来写“卢沟桥事变”的，请从文中找出表示时间的词语：_______________________________________。 三、积累资料我先行。

1937年7月7日爆发了“卢沟桥事变”，日本帝国主义向中国发动了大规模的侵略战争。东北沦亡后，东北人民离乡背井，到处流浪。那时，人们最爱唱的歌曲就是《松花江上》。这首歌具有感人的魅力与顽强的艺术生命，唱出了他们的思乡之情。有条件的同学可以找来听一听，体会它用血泪和仇恨谱写的情怀。

第2课时

一、品读感悟我先行。

1.把文中与“静悄悄”差不多意思的两个三字词写下来，再放到句子中读一读，写写其中所饱含的感情色彩。

词语1： 感情： ___ 词语2： 感情： ___ 2.有条件的同学看看电影《卢沟桥事变》，并和同学交流交流观后感受。 二、拓展积累我准备。

读一读：抗日战争中的故事。

或者上网查查故事书，找两个动人的小故事读一读。

7

我来讲故事！

抗日战争时期，涌现出了许多动人的故事，请你问问父母、爷爷奶奶，

故事名称：

6 半截蜡烛

第1课时

一、生字新词我自学。

1.先给带点的生字注音，再写写整个词语的意思。