2015年语文六下预习作业(4)

练习 2

第1课时

一、语文与生活

1.读读认认：读读课本第38页的这些农具名称，再对照下面的插图，争取把农具与相应的插图对上号。实在对不上号的，列举出来，一起研讨。 2.想想写写：根据提示，写写下面诗句中带点的字分别和什么农具有关。

昼出耘田夜绩麻。 ．．童孙未解供耕织。 ．锄禾日当午，汗滴禾下土。 ．．春种一粒粟，秋收万颗子。 ．．二、诵读与积累

1.我会理解：诗中“千古绝唱”的佳句及意思。

千古绝唱之佳句： 我的理解： 2.我会积累：再来推荐一首李清照的词。

第2课时

一、写好钢笔字

1.课文忆一忆：这段文字选自课文《 》。 2.字词写一写：摘抄几个你认为最难写的字词，多写几遍。

二、口语交际

1.提纲编一编：你打算围绕什么话题来聊呢？请编一个简明扼要的提纲。

开场白： 我的话题： 我的观点： 结束语： 2.资料查一查：围绕你最感兴趣的话题查查资料，整理下来，为口语交际做准备。 建议：确定 11 话题，关键词搜索，整理资料，列出要点。

8 三打白骨精

第1课时

一、生字新词我自学。

1.在加点字正确的读音下面画上横线。

蛤蟆（mɑ má） 紧箍咒（zh?u z?u ） 蒙（mēnɡ m?nɡ）骗 ．．．2.填上合适的量词。

一（ ）斋饭 一（ ）假尸首 一（ ）骷髅 二、初读课文我做主。

《三打白骨精》是发生在唐僧师徒四人西天取经路上的一个故事，地点是在 ，起因是 ，经过是白骨精先变成 ，再变成 ，最后变成 ，但都被孙悟空 ，结果是 。 三、资料积累我先行。

《西游记》的作者是我国 代小说家 ，全书共 回，书中的精彩故事还有 、 、 等，该书与 、 、 合称为我国四大古典名著。

第2课时 一、品读感悟我先行。

1.感知形象。把书中描写孙悟空的句子用“ ”划出来，描写白骨精的句子用“ ”划出来，想想他们各有什么特点，完成下面的填空。

（ ） （ ） （ ） （ ） 2.品味语言。

山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 ．

“闪”字让我感受到： 二、拓展积累我准备。

1.欣赏动画片《西游记》主题歌，在班上唱一唱。 2.挑一个的精彩故事在班上讲一讲。

的孙悟空 的白骨精 12

9 词两首

第1课时

一、诗词作者我先知。

《如梦令》的作者是 朝女词人 ，自号 ，出生于书香门第，她的词具有 的特点，是 派代表人。她的词前期明快，后期凄凉，这首《如梦令》是她 期生活的写照。 二、初读诗词我做主。

1.读准音：“兴尽晚回舟”中的“兴”读 ，因为在句中有 的意思。 2.解词意：日暮： 兴尽： 3.善思考：词人为何会“不知归路”？请从词中找找答案。

三、拓展积累我先行。

两首《如梦令》有什么不 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒， 同？读一读，查一查，比一比。 如梦令 【宋 李清照】

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否，应是绿肥红瘦。

第2课时 一、诗词作者我先知。

《渔歌子》的作者是 朝词人 ，号 。 二、初读诗词我做主。

1.我会注音：鳜( ) 箬（ ） 笠（ ） 蓑（ ） 2.我会组词：塞：sài（ ） sāi（ ） sa（ ） 3.我会解义：箬笠： 蓑衣： 三、拓展积累我先行。

渔 父 【唐 张松龄】

乐是风波钓是闲，草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还。 这是张志和的哥哥写的和诗，想一想，说的是什么意思？ 4.我会思考：“斜风细雨不须归”的原因是：

13

10 螳螂捕蝉

第1课时

一、生字新词我自学。 1.比一比组词。

候（ ） 侯（ ） 待（ ） 侍（ ） 2.扩词。禀（ ）（ ）（ ） 3.填完整成语。

（ ）（ ）捕蝉 （ ）（ ）在后 乘（ ）而入 不（ ）（ ）想 （ ）（ ）大悟 毫不（ ）（ ） 二、初读课文我做主。

1.补上恰当词语来表明事物之间的关系。

（ ） 少年 （ ） 啄食 （ ） 捕 蝉

2.根据事情发展顺序把课文分成三部分，并写出大意。

第一部分（ ）： _ 第二部分（ ）：__ 第三部分（ ）：

第2课时

一、品读感悟我先行。 1.细读课文，完成表格。 事物（人物） 蝉 螳螂 黄雀 吴王 二、拓展积累我能行。

1.我还知道的寓言故事有： 、 、 。

2.像“螳螂捕蝉，___________”这样八字的成语还有__ ____ __，____ _____。__ _______，_____ ____。_________ _，_____ ____。

眼前的利益 隐伏的祸患 14

11 读书要有选择△

一、生字新词我自学。 1.我摘录的四字词语。

2.我查字典理解的词语。

（ ）： （ ）： （ ）： 二、初读课文我做主。 …… 此处隐藏：157字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……