教育行政概论形成性考核册及参考答案(2)

A. 社会和学生家长的承受力B. 生均培养成本的一定比例C. 同一学校（或专业）实行同一种收费标准D. 不同学校（或专业）实行不同标准

24. 实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种：（A C D） A．利用自然通风 B. 利用人工通风 C．减少热传递 D. 利用遮蔽物

25. 教学用房主要包括 （A B C） A．普通教室 B. 专用教室 C．教学办公室 D. 实验室

26. 学校生活用房主要包括（A B C） A．厕所 B. 总务仓库 C．宿舍 D. 传达室 27. 我国的单行教育法有（B C D）等。 A．《中华人民共和国教育法》 B. 《义务教育法》 C．《教师法》 D. 《中华人民共和国学位条例》

28. 依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有（A B C）

A．全国人大代表 B．全国人大常务委员会委员 C．国家最高行政机关国务院 D．中共中央政治局委

29. 有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方教育法规草案的有（B C D）

A．省、直辖市、自治区党委 B．省、直辖市、自治区的人民代表大会常务委员会委员 C．省、直辖市、自治区的人民代表大会代表

D．省、直辖市、自治区人民政府 30. 教育规划中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划法案，主要由（A C D）。

A．国际比较法 B. 社会需求法 C．固定系数法 D. 调查法

31．政治对教育发展的影响主要表现在（A B C D）。 A．教育目的 B. 教育制度 C．教育机会分配 D. 教育财政

32．教育督导因其划分的标准不同可以区分

政 B. 宏观督导 C．微观督导 D. 督学 34．教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导范围分，有（C D）。 A．综合督导 B. 专项督导 C．宏观督导 D. 微观督导

35．教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有（ABD）。 A．综合督导 B. 专项督导 C．跟踪式督导 D. 经常性检查

36．教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导时间分，有（A B C D）。 A．巡视式督导 B. 蹲点式督导 C．跟踪式督导 D. 定时式督导

37．教育评价者关注的效度主要有（A B D）。 A．内容效度 B. 结构效度 C．等值效度 D. 标准效度

38．评价信度的计算方法有以下几种：（A B C D）。 A．等值信度 B. 再测信度 C．二分信度 D. 单测信度

49. 教育督导需要遵循的原则有（A B D）。 A．效用性原则 B. 客观性原则 C．全面性原则 D. 激励性原则

三、 简答题

1. 简述教育行政所具有的功能。P3

答：教育行政所具有的功能有三方面：1.领导功能;2.服务功能;3.监督功能 2. 简述我国教育行政体制改革目标的具体内涵。P36

答：我国教育行政体制改革目标的具体内涵有六方面：

1. 在政治领导方面，坚持党对教育事业和教育行政的政治领导，建立健全有效的政治领导体制；

2. 在中央、地方、学校和社会关系上，建立中央统一领导，地方分级管理，学校自主办学，社会参与管理的运行机制； 3. 在教育行政权力的配臵上，坚持适当分散的原则，健全教育行政的咨询、决策、执行、监督等组织体系； 4. 在哦教育行政职能上，逐步简政放权，使教育行政由重直接管理转变为重间接调控，由重微观管理转变为重宏观协调；

7. 在教育行政组织机构和人员配备上，根据精简和高效的原则，科学的设计教育行政机构的职能部门，合理设臵行政职位和职数。

3. 我国基础教育的行政体制在农村有哪些形式？

答：我国基础教育的行政体制在农村有三种形式：

1.两级办学，两级管理，县、乡、市；2.三级办学，三级管理；3.四级办学，四级管理。

4. 简述省级教育行政组织机构的主要职能。P53—P55

答：省级教育行政组织机构的主要职能：

1. 贯彻执行党和国家有关教育工作的方针；

2. 编制有关教育事业的发展规划，研究确定本省教育事业的发展重点、规模、速度和步骤；

3. 组织和指导教育改革，建立适合特区社会主义建设需要的教育体制和运行体制；

4. 审核普通局等学校；

5. 会同计划部门编制普通高等学校； 6. 承办全省高等院校和中等专业学校的考试、录取工作；

7. 指导和推动开展岗位培训； 8. 统筹规划各级各类教师队伍的建设，主管各级各类学校教师的评聘工作； 9. 拟定教育系统劳动，人事管理的具体政策和规章制度；

10. 拟定教育基建物资、事业经费、人员编制和统配物资设备的管理制度及定额原则；

11. 负责组织全省的教育科学研究和教学研究工作；

12. 执行教育外事工作的方针，政策与规定；

13. 规划、组织和指导全省电化教育工作和教育技术装备工作；

14. 组织和开展各级各类学校开展勤工俭学集资办学活动；

15. 检查和监督市县地方政府及教育行政部门贯彻执行中央和省关于教育工作

的方针；

16. 规划和实施教育管理情报； 17. 归口管理省语言文字工作； 18. 承办省委、省政府交办的其他事项。 5. 简述县级教育行政组织机构的主要职能。P57

答：县级教育行政组织机构的主要职能：

1. 贯彻落实国家的教育方针、政策、法律法规，结合本地实际制定具体的实施办法和有关补充规定；

2. 在当地政府和上级教育行政机关的领导下，制定本地区教育事业的发展规划，统筹管理本地区的幼儿教育、九年制义务教育、高中教育、成人教育和职业技术教育；

3. 统一指导本县各级各类学校的各项教育教学工作，组织各种教研活动，推进教育改革；

4. 统筹管理本县各级各类学校的招生工作；

5. 在当地政府领导下，做好所属部门的思想政治工作；

6. 做好本县教师和教育行政干部的培训、管理工作；

7. 做好教育经费的分配工作； 8. 组织并指导教学仪器和电教设备的采购、供应和管理；

9. 不断加强对各级各类学校的各项工作的监督检查，建立健全教育督导制度； 10. 承办当地政府和上级教育行政部门交办的其它工作。

6. 教育行政组织机构改革各阶段的主要内容是什么？P64

答：教育行政组织机构改革各阶段的主要内容是：

共有四个方面：

1改革政府职能 2组织结构 3运行机制 4行政规章制

7. 简述学校教育制度建立的依据。

答：①国家政治体制的影响；②社会经济和科技发展水平的影响；③文化历史传统的影响；④青少年儿童身心发展规律和制约。

8. 简述中央集权性课程行政体制的主要特征。P92

答：①执行全国统一的教学计划和教学大纲；②国家行使对中小学教材的审定权；③执行全国性或区域性的统一的中小学升学考试或毕业考试。

我国现行课程行政体制所实施的课程管理模式是什么？

各级教育行政部门的课程行政职责是什么？P94

答：我国现行课程行政体制所实施的课程管理模式是国家、地方、学校三级课程管理模式。

9. 简述教育人事行政的基本原则。P116

答：①按责定岗，因事择人；②选贤任能，德才兼重；③注重实绩，论功行赏；④动态平衡，合理流动。 10. 简述校长的职责。P132

答：①全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规；②认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工；③全面主持学校工作；④ …… 此处隐藏：3768字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……