象棋兴趣小组活动（周观兴）分析(3)

1、 棋子的走法： 棋子的七个兵种，一类可以过“河”，一类不可以过“河”。可过“河”的兵种是：车、马、炮、兵（卒）、。不可过“河”的兵种是：帅（将）、仕（士）、相（象）。师演示这七个兵种具体走法。 2、 吃子的方法 走棋时，如果已方棋子可以走到并愿意走到的位置上有对方棋子存在，就可以把对方这个棋子吃掉而占领那个位置。 “担子炮”同时各以兵、卒当支架，红方炮可以吃掉黑方炮，黑方炮也可以吃掉红方炮。 活动过程 车前后左右不论远近。马在行走时有蹩腿的规定（国际象棋中的马不蹩腿）。炮的吃法比较特别，可以隔着一个棋子（不论是已方还是对方的棋子）吃掉对方，有“隔山打牛”的功能。兵（卒）规定不能回头但过河后可以左右横行，具有勇往直前的精神。由于帅（将）不能出“九宫”所以只能吃掉靠近身边的敌子。 不同兵种的互吃只在帅（将），兵、卒之间发生，帅、将一旦被吃，就宣布这局的结束，但帅（将）在条件允许的情况下可以反吃。 3、小结本次课学习情况和课堂纪律； 4：布置家庭练习作业； 活动效果 良好 11

备注

坪阳庙乡中学少年宫象棋小组活动记录表

辅导 时间 第四次 地点 棋艺室 教师 1：通过学习是学生掌握胜、负、和基本方法 ； 活动目标 2：进一步让学生了解象棋的基本定义。 活动内容 胜、负、和 一：胜、负、和 对局时一方出现下列情况之一，为输棋（负），对方取胜：①帅（将）被对方“将死”。②走棋后形成帅（将）直接对面。③被“困毙”。④在规定的时限内未走满规定的着数。⑤超过了比赛规定的迟到判负时限。⑥走棋违反行棋规定。⑦走棋违反禁例，应变着而不变。⑧在同一棋局中，三次“犯规”。⑨自己宣布认输。⑩在对局中拒绝遵守本规则或严重违反纪律。 出现下列情况之一，为和棋：①双方均无可能取胜的简单局势。②一方提议作和，另一方表示同意。③双方走棋出现循环反复三次，符合“棋活动过程 例”中“不变作和”的有关规定。④符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子。见图14。 摸子、落子、纠正错误： 触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。 先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的文志善 对象 学员 参与 象棋班 12

子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。 先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时，才可以另行走子。 同时触摸双方棋子，处理顺序同上 。 摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处， 一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。 纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。若错误系违反行棋规定，则按以上胜负判定条款处理。 二：1：小结本次课学习情况和课堂纪律； 2：布置家庭练习作业； 活动效果 备注 良好 坪阳庙乡中学少年宫象棋小组活动记录表

辅导 时间 第五次 地点 棋艺室 教师 活动 目标 活动 将军和应将 内容 1：通过学习是学生掌握将军和应将的基本方法 ； 2：促进学生对中国象棋知识的进一步掌握。 文志善 对象 学员 参与 象棋班 13