完整打印版湘少版小学六年级英语上册整本教案(2)

Step 2 Presentation and drill 课文E部分。 1、听录音，欣赏歌曲。 2、学习歌词。 3、听录音，跟唱。 Step 3 Practice 课文F部分。 1、教师解释题意。（孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出他们分别是乘坐何种交通工具去的电影院。先标记，然后写下来） 2、让学生们找出答案，先口头练习，然后完成书面练习。 6 答案： 1） Peter is going to the cinema by bike. 2） Anne is going to the cinema on foot. 3） Lingling is going to the cinema by bus. 4） Mingming is going to the cinema by taxi. Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。（要求运用现在进行时。如果有时间，可让学生自己创设情景，自由交谈。） 2、评价。 3、练习。（见《练习册》P4） 4、家庭作业。听磁带，背课文。 板 书 设 计 教 学 反 思

7 分 课 时 电 子 教 案

课 题 分课时 教 学 目 标 Katie always gets up early. 1 总课时 4 执行时间 电教课时 月 日 1、能听懂、会说新单词和短语wake up ,make the bed, wave, late；2、能理解并复述课文；3、能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 重点难点 掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 教 学 程 序 设 计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down.” 3、复习已学的单词（swing, slide, bench, bark, chain, bite, stone）。 Step 2 Presentation and drill 1、出示教学挂图。 边说边做动作，帮助学生理解。然后，板书划线单词，带读，并得胜单词卡片帮助学生理解其含义。描述完后，可就划线的单词提问，要求学生根据实际情况作答。 2、让学生们根据挂图简单地描述Katie的日常生活。 Step 3 Fast reading and listening 1、快速阅读课文A部分，回答问题。 检查学生阅读的情况，帮助学生回答所提问题。 2、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。 教学机动 8 Step 4 Intensive reading 1、精读课文，然后两人一组完成课文C部分练习。 答案： 1）Katie always gets up at six o’clock.（√） 2）Katie always washes time.（×） 5）Katie’s father usually waves them goodbye.（√） 2、听课文A部分录音，跟读。 Step 5 Consolidation 1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。 2、评价。 3、练习。（见《练习册》P5） 4、家庭作业。听磁带，背课文。 板 书 设 计 9 教 学 反 思

分 课 时 电 子 教 案

课 题 分课时 教 学 目 标 重点难点 Katie always gets up early. 2 总课时 5 执行时间 电教课时 月 日 1、能复述课文A部分；2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法；3、能熟练地运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法。运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 教学准备 单词卡片、教学磁带等。 教 学 程 序 设 计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、得胜卡片复习所学单词。 游戏——Golden fingers（金手指） 选两名学生上台进行游戏。教师出示单词卡片，其他学生做动作，台上两名学生根据动作指出正确的单词。 3、复述课文A部分或讲述自己的一天。 Step 2 Presentation and drill 1、出示单词卡片always,often,usually,never,让学生们认读，纠正其发音。 2、让学生们齐读课文A部分，边读边将课文中包含有上述副词的句子划记出来。 Katie always gets up early every day. 10 教学机动