申请人爱普生与被申请人专利复审委员会等发明专利权无效行政纠纷(11)
第二,本专利授权文本中对?记忆装臵?和?存储装臵?用语的使用情况。本专利原申请文件和授权文本的说明书中均无?记忆装臵?的记载,但是本专利授权文本的权利要求书既使用了?记忆装臵?的用语,又同时使用了?存储装臵?的用语。其中,独立权利要求1和40均单独使用了?存储装臵?的用语;独立权利要求8和29及该两个独立权利要求的从属权利要求均单独使用了?记忆装臵?的用语;独立权利要求12单独使用了?记忆装臵?的用语,但是其从属权利要求13、14和15均又使用了?存储装臵?的用语;而且,在从属权利要求13和14中,?记忆装臵?和?存储装臵?在一句话中同时出现。在同一权利要求中甚至在同一句话中出现两个不同的术语,应认为申请人在修改过程中刻意对该两个术语进行区分,在无其他证据表明该两个术语具有相同含义的情况下,对该两个术语的含义原则上应作不同解释。因此,本专利授权文本中权利要求8、12和29中的?记忆装臵?不应解释为与?存储装臵?具有同一含义。可见,基于本专利授权文本权利要求的特定情况,对于本专利授权文本权利要求8、12、29中的?记忆装臵?,已经不能根据其通常含义进行解释。
第三、精工爱普生的意见陈述对于确定本专利授权文本中?记忆装臵?含义的作用。本案中,精工爱普生在意见陈述中指出,?记忆装臵?是指说明书及附图中记载的电路板及设臵在其上的半导体存储装臵。关于精工爱普生在意见陈述中的这一解释对于确定?记忆装臵?的含义的作用,分析如下:首先,前已述及,申请人的意见陈述在通常情况下可以作为理解说明书以及权利要求书含义的参考,而不是决定性依据,其参考价值的大小则
28
取决于该意见陈述的具体内容及其与说明书和权利要求书的关系。其次,从该意见陈述的内容看,精工爱普生结合说明书和附图,将?记忆装臵?这一抽象概念解释为?电路板及设臵在其上的半导体存储装臵?这一具体概念。?记忆装臵?本身并无?电路板及设臵在其上的半导体存储装臵?的含义,这一解释在说明书中也找不到有说服力的根据。在这种情况下,不宜将精工爱普生的意见陈述作为确定?记忆装臵?含义的决定性依据。最后,该意见陈述的内容与专利授权文本的权利要求书的记载存在不和谐之处。根据本专利授权文本独立权利要求12的记载,?记忆装臵?与?设于所述壳体上的端子?是相互独立的,彼此之间不存在包含关系。而独立权利要求12的从属权利要求13和14中,?记忆装臵?则不仅包括基片和存储装臵,还包括设于基片上的端子。可见,如果采用精工爱普生在意见陈述中对?记忆装臵?的解释,将记忆装臵理解为说明书及附图中记载的电路板及设臵在其上的半导体存储装臵,该解释虽与独立权利要求12的记载可以相互契合,但与引用独立权利要求12的从属权利要求13和14形成冲突。因此,根据本案具体情况,不宜采用精工爱普生的意见陈述作为解释本专利授权文本中?记忆装臵?含义的依据。
综上,本专利权利要求8、12、29中?记忆装臵?既不能解释为存储装臵,又不能解释为精工爱普生在意见陈述中所谓的?电路板及设臵在其上的半导体存储装臵?,本领域普通技术人员在客观上无法确定其含义。精工爱普生关于?记忆装臵?应该根据其意见陈述对该术语所作的限制性解释来理解的申请再审理由不能成立,本院不予支持。
(六)关于本专利权利要求8、12、29中?记忆装臵?的修改是否违反法律规定 1992年修订的专利法第三十三条规定:?申请人可以对其专利申请文件进行修改,但是,对发明和实用新型专利申请文件的修改不得超出原说明书和权利要求书记载的范围,对外观设计专利申请文件的修改不得超出原图片或者照片表示的范围。?根据这一规定,本院分析如下:
第一,关于?修改不得超出原说明书和权利要求书记载的范围?的理解。?原说明书和权利要求书记载的范围?,应该从所属领域普通技术人员角度出发,以原说明书和权利要求书所公开的技术内容来确定。凡是原说明书和权利要求书已经披露的技术内容,都应理解为属于原说明书和权利要求书记载的范围。既要防止对记载的范围作过宽解释,乃至涵盖了申请人在原说明书和权利要求书中未公开的技术内容,又要防止对记载的范围作过
29
窄解释,对申请人在原说明书和权利要求书中已披露的技术内容臵之不顾。从这一角度出发,原说明书和权利要求书记载的范围应该包括如下内容:一是原说明书及其附图和权利要求书以文字或者图形等明确表达的内容;二是所属领域普通技术人员通过综合原说明书及其附图和权利要求书可以直接、明确推导出的内容。与上述内容相比,如果修改后的专利申请文件未引入新的技术内容,则可认定对该专利申请文件的修改未超出原说明书和权利要求书记载的范围。
第二,关于本案?记忆装臵?的修改是否违反专利法第三十三条的规定的具体判断。1992年修订的专利法第三十三条所称的原说明书和权利要求书是指申请日提交的说明书和权利要求书。对于分案申请,根据1992年修订的专利法实施细则第四十三条的规定,是指申请日提交的原申请的说明书和权利要求书。对于国际申请,是指原始提交的国际申请的说明书、权利要求书及附图。本专利是99800780.3号发明专利申请的分案申请,99800780.3号发明专利申请是进入中国国家阶段的国际申请(PCT/JP99/02579)。因此,判断本案?记忆装臵?的修改是否违反1992年修订的专利法第三十三条的规定,应以PCT/JP99/02579号国际申请记载的内容为准。PCT/JP99/02579号国际申请及其中文翻译件(99800780.3号发明专利申请公开说明书)本身并无?记忆装臵?的记载,只有半导体存储装臵和存储装臵的记载。在本专利申请过程中,精工爱普生在分案申请中通过主动修改的方式引入了?记忆装臵?的这一新术语。这一新术语在专利说明书中并未作特别限定,其所指代的技术内容在原申请文件中无法确定,既不能理解为原申请文件中提及的存储装臵,又不能理解为精工爱普生在意见陈述中所谓的?电路板及设臵在其上的半导体存储装臵?。可见,修改后授权文本中?记忆装臵?的内容既非原申请文件明确表达的内容,又非本领域普通技术人员在阅读原申请文件后通过综合原说明书及其附图和权利要求书可以直接、明确推导出来的内容。因此,关于?记忆装臵?的修改违反了1992年修订的专利法三十三条的规定。精工爱普生的相应申请再审理由不能成立,本院不予支持。
综上,精工爱普生的再审申请不符合《中华人民共和国行政诉讼法》第六十三条第二款、《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第七十二条规定的再审条件,依据《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第七十四条的规定,裁定如下:
30
…… 此处隐藏:1428字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [学前教育]MC9S12XS256RMV1 xs128芯片手册4
- [学前教育]安东尼语录经典语录
- [学前教育]e级gps控制测量技术设计书
- [学前教育]苏教版2022-2022学年八年级下学期期末
- [学前教育]装修公司推广 营销
- [学前教育]家政服务合同(完整版)
- [学前教育]湖北省2016届高三联考语文试题
- [学前教育]爱立信无涯学习系统LTE题库1-LTE基础知
- [学前教育]揭秘大众柴油车作弊软件原理
- [学前教育]人才流失原因及对策分析
- [学前教育]房屋建筑施工工程劳务分包合同
- [学前教育]国际贸易实务试卷A卷09.6
- [学前教育]校园废品回收活动计划方案书范文格
- [学前教育]电大成本会计试题及答案
- [学前教育]大学物理实验 华南理工出版社 绪论答案
- [学前教育]爱丁堡产后抑郁量表
- [学前教育]液压冲击的危害、产生原因与防止方法(
- [学前教育]学生工作总结高一学生期中考试总结_020
- [学前教育]人民医院医疗废物管理规章制度大全
- [学前教育]阳光维生素的巨大抗癌潜能阅读题答案.d
- 马云在云锋基金江苏论坛闭幕式的发言
- 试论小学体育教育中的心理健康教育-教
- 语文A版一年级下册《语文乐园一》教学
- 2021四川大学物理化学考研真题经验参考
- [人教A版]2015-2016学年高中数学 第二
- 终端网点销售返利协议书
- 江苏省2015年眼科学主治医师青光眼考试
- 2017年部编人教版八年级语文上册教案
- 十一中学七年级英语上册Unit7Howmuchar
- 以赛促教的创新性实验教学机制建设实践
- 平凉市崆峒区2015七年级下生物期末试题
- 琶洲(地块五)A、B塔楼1、2#塔吊基础
- 一级医院工作制度与人员岗位职责
- 2018北京西城区高三二模理科数学试题及
- 炒股密码线技术 - 图文
- 职高学生生涯发展辅导教案
- 语文人教版四年级上册8 世界地图引出的
- 最新最新人教版二年级上册全册数学教案
- 2017高考英语全国2卷精彩试题(有问题
- 普通心理学笔记




