教育行政概论复习指导(3)
1、人际关系的基础是____________。
2、在对人的知觉中,并非任何个性品质都会产生晕轮效应,只有________品质才有这种作用。
师生关系建立的基础是__________。
根据目标手段相互依赖理论,合作是双方目标或手段之间有___________的依赖关系,而竞争是_____________的依赖关系。
民主的师生关系的关键是对学生人格的__________。
三、单项选择:
1、\先入为主\说的是对人知觉的( )。
A 晕轮效应 B 首因效应 C 投射效应 D 近因效应 2、\一好遮百丑\说的是对人知觉的( )。
A 晕轮效应 B 定型效应 C 首因效应 D 选择效应
3、\酒逢知己千杯少,话不投机半句多\是人际吸引中( )。 A 邻近吸引 B 外表吸引 C 互补吸引 D 相似吸引 4、在人际吸引中长远起作用的因素是人的( )。 A 外表 B 地位 C 个性品质 D 熟悉
5、在工作任务比较困难,而且部分群体成员不能独立完成全部工作时,应选择( )。 A 合作 B 竞争 C 独立 D 放弃
四、简答:
1、简述多伊奇的目标手段相互依赖理论。 2、什么是皮格马利翁效应? 3、人际吸引的影响因素有哪些? 4、在工作中如何运用竞争与合作?
第六章练习答案
一、1、人际行为模式:是指交往中一方的行为会引起对方相应的行为反应。
二、1、个体的需要满足 2、核心 3、教育目的
4、肯定性 否定性 5、尊重
三、B A D C A
第七章 学生心理与管理 一、名词解释:
1、心理健康 2、班级群体 3、纪律
二、填空:
1、少年期的特点用四个字来概论就是:____、____、_____、______。
2、班级体形成的四个阶段是:____________、_____________、____________、___________。 3、学生班级群体的基本特征是:___________、_____________、______________、____________、____________。
三、单项选择:
1、初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为( )。 A 童年期 B 少年期 C 童年初期 D 青年期
2、学生在不同年龄阶段所具有的不同的、典型的、本质的心理特征叫做( )。 A 年龄特征 B 心理特征 C 发展特征 D 阶段特征 3、适应和( )是确立心理健康标准的基本立足点。 A 交往 B 发展 C 生存 D 学习 4、焦虑属于( )方面的问题。 A 品德 B 行为 C 情绪 D 性格
四、简答:
1、小学生注意的特点是什么?
2、中小学生心理健康的标准是什么?
3、学校心理健康教育的内容和任务是什么?
第七章练习答案
一、1、心理健康:是指人具有良好的持续稳定的心理状态、个性特征及其对自己和社会的适应能力。
2、班级群体:指一个教学班的学生构成的学生群体。 3、纪律:是根据某种准则对人的行为施加外部控制。
二、1、短 快 多 大
2、松散期 同化期 凝聚期 形成期
3、水平的一致性 组织的稳定性 成员间的平等性 活动的计划性 班主任的权威性
三、B A B C
第八章 学校领导心理 一、名词解释:
1、学校领导的角色 2、权力 3、影响力 4、学校领导集体的心理结构 5、集体领导
二、填空:
1、学校领导的主要功能是______________、_____________。 2、领导影响力因素有_______________和_____________两大类。
3、领导\四分图\提出的四种类型是:___________、___________、____________、____________。
4、管理方格理论五种领导类型是:__________、_________、_________、__________、_______。 5、学校领导的基本原理有:__________、__________、_________、__________。 6、学校领导评估的基本内容主要包括:___________、__________、_________、_________。 三、单项选择:
1、根据卡曼提出的领导生命周期理论,当职工比较成熟时,应采取( )。 A 命令式 B 说服式 C 参与式 D 授权式
2、目标导向理论中,下列哪项是正确的?( ) A 常规任务,支持性领导 B常规任务,指令性领导 C 多变化任务,支持性领导 D高难度任务,支持性领导
3、费德勒的权变理论这,下列哪项是中度控制情境效能?( ) A 好、明、强 B 好、不明、强 C 差、不明、弱 D 差、明、强
4、管理方格理论中,下列哪项属于任务型领导?( ) A 1.1型 B 9.1型 C 9.9型 D 1.9型
5、下列哪项属于权力性影响力因素?( ) A 品德 B 资历 C 知识 D 能力
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