新北师大版一年级数学下册全册教案-带教学反思 - 图文(8)

今天我们有进一步了解了数数，并且我们还知道了，一捆小棒是10根，一条小方块是10块，

这样我们只要见到这些，就知道是十了。你学会了吗？ 板书： 数一数 每捆都是10根小棒 每条都是10个方块 一个圈里圈10个

第3课时 数豆子(总15课时)

学习内容：北师大版小学数学一年级下册26页。

学习目标：

1、经历用计数器表示数的过程，会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。

2、进一步体会各数位上数字的意义，感受100以内数的组成，会读、写100以内的数。 3、进一步积累数数和估数的经验，初步发展数感。 学习重点：会用不同的方式表示数。

学习难点：体会各个数位上数字的意义，感受数的组成。 教具学具准备：课件 豆子若干 学习过程：

一、 新课探究

同学们，上节课我们学习了数花生，数小棒，今天我们一起来学习一下数豆子。下面大家把准备好的豆子拿出来。 板书： 数豆子

1、抓一把，估一估，数一数，比一比。

让孩子们自己抓一把，然后估计一下有多少。和同桌比一比，看谁抓得多，再数一数。 2、拿出计数器，让孩子记下自己的数量，然后试着用计数器拨一拨，感受数位的意义。 3、看大屏幕，观察笑笑和淘气的做法。回顾数位的有关知识。 4、拨一拨，认一认。会读写100以内的数。

通过拨珠子，感受100，引入百位，知道从右边起第三位是百位。 5、描述各数位上数字的意义。

（1） 从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；第三位是百位，表示几个

百。

（2） 不同数位上的数字所表示的意义是不同的。 （3） 会读写100以内的数，并正确认识读作、写作。 强调：最高位不能是0，末尾的0不读，个位上没有用0占位。 6、数的组成。

34是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 由7个十和8个一组成的数是（ ）。 7、会用图形表示数的组成。

这就考察了孩子对生活的观察，同时也考察了孩子对所学知识。大图形表示十，小图形表示一。

二、 巩固练习 课本第27页“练一练”。

三、 课堂小结