新北师大版一年级数学下册全册教案-带教学反思 - 图文(14)

学习重、难点： 根据所学内容解决实际问题。 教具准备：课件

学习过程：

1、第5题：先让孩子观察图，说出图中信息。理解后列算式。 2、比寿命。提出数学问题，并解答。 3、第10题：踢毽子

组织学生先说一说图中的数学信息，然后再回答问题。 4、第12题：收集瓶子。

先让学生理解题意，找出题中的数学信息，再让学生选择正确答案。 5、第14题：解决问题

（1） 情境图中有多种信息，学生在解答每个问题时都要选择有关的信息。可以让学生独立解答，反馈

时要说一说选择了哪些信息。

（2） 有些孩子忘记了淘气的问题：我们又种了一些槐树。。。 （3） 有些孩子的答写得不完整。 6、课堂小结

今天你觉得你做得怎么样？在小组交流一下。 教学反思：

1、通过复习，让学生更系统的去学习数学，并通过教师的引导让学生对知识进行系统的整理。培养学生的整理能力。

2、在复习中，能以学生为主体，让他们去积极主动的探究数学知识。自己发现问题，解决问题，更熟练的去运用方法解决数学问题。在复习中，使学生的知识更系统化，灵活化。

3、在练习中，主动教给学生解决问题的办法。使每个学生养成认真的良好学习习惯。

第五单元 加与减（二）

单元学习内容：

本单元的教学内容是100以内的不进位、不退位的加减法，教材通过创设“小兔请客”、“采松果”、“青蛙吃虫子”、“拔萝卜”等生活情境，鼓励学生从中发现问题，进一步体会加减的意义。 单元学习目标:

1、在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。 2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。

3、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，初步形成解决简单实际问题的意识和能力。 单元教材分析：

本单元有100以内数的认识做铺垫，加上学生对加减法有一定的计算恩呢管理和计算方法，因此，学生学习起来不太困难，学习的重点是让学生理解“相同数位相加减”。基于此，教师在教学中应将加

减运算的学习和解决问题结合起来，在加强学生计算能力培养的同事，要侧重学生提出问题和解决问题的能力训练，也就是让学生在经理探索计算方法的过程中，体验算法多样化。 单元学习重点：

在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。 单元学习难点：

探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。初步形成解决简单实际问题的意识和能力。 单元学习课时：

本单元学习课时数为8课时，具体安排如下： 小兔请客 ——1课时 采松果 ——1课时 青蛙吃虫子——1课时 拔萝卜 ——1课时 收玉米 ——1课时 回收废品 ——1课时 练习三 ——2课时

第1课时 小兔请客(总27课时)

学习内容：北师大版小学数学一年级下册49-50页。 学习目标：

1、在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名称。 2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。 3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 学习重点：

掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。 学习难点：

培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教具学具准备：课件 学习过程：

一、复习铺垫

1个十是（ ） 5个十是（ ） 8个十是（ ） 10个十是（ ） 60里面有（）个十 90里面有（ ）个十 二、创设情景