信息技术三年级上册教学设计(9)

第16课 月夜思故乡---图形组合

【教学内容分析】

要求学生学会“复制”和“剪裁”图片，能够制作一句一景图。 【学情分析】

本课内容较多但难度不大，但本课的操作步骤较复杂，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，尽量把复杂的图形简单化，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。 【教学目标】 知识与技能：

让学生通过学习掌握“复制”和“剪裁”图片。 过程与方法：

通过“复制”和“剪裁”图片的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。 情感态度与价值观：

培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。 【教学重难点】 重 点：“复制”和“剪裁”图片。 难 点：“复制”和“剪裁”图片。

【教学策略与方法】演示法，任务驱动法 【教学资源及环境】计算机教室，画图工具 【教学过程】 教学 具体安排 环节 教师活动 学生活动 学生了解学习任务 设计意图 导 入 新 同学们，大家都非常熟悉李白的这首《静夜思》，作者经清新朴素的笔触，抒写了思乡之情，百读谈话导入 不厌，妙绝古今。那你们知道在纸还没有发明以前，我们祖先曾经在竹片上面写字记事。用来写字的 1、打开“画图”软件。 2、单击“画图”按钮，选择“打开”命令。 一、打开3、在“打开”对话框中，选择“一图片文件 去二三里.jpg文件。 4、单击“确定”，图片插入到“画图”程序中。 吸引兴趣 学生自己独立完成此部分的操作 让学生尝试自己操作，完成该部分。 授 1、把鼠标移动到画图区右边缘上二、调整的白色小方框，向右拖动，扩大画图区大绘图区。 小 2、在“查看”选项卡中，选中“网格线”复选框，显示网格线。 1、选择“矩形选择工具”，按照网格线，选择图片中表示“一去二三里”诗句的部分。 2、单击“复制”—“粘贴”，复制选择的部分，然后将它拖动到画图区右边的空白处。 三、编辑3、按上面的步骤，选择并复制表图片 示另外3个诗句的图片，拖动到绘图区的右边，并对齐。 4、选择“矩形”工具，在右边4个图片的外缘画一个“棕色”的矩形。 5、选择“灰色”颜色，填充矩形。 1、单击“网格线”复选框，隐藏网格线。 四、输入2、选择右边的图片，然后单击“裁文字及裁剪”。 剪图片 3、单击“裁剪”后，将不需要的部分裁剪掉。 学生先仔细看老师的演示，然后再操 作。 可选两位成绩较好的同学上台尝试演示两个步骤给其他同学看，难点再由老师演示给学生，学生跟着操作。 培养部分能力强的学生，通过这个环节可调动较差学生的积极性，让他们想来尝试并敢于尝试。 此部分内容可让学生尝试自己看书上的提示来操作。 简单的步骤尽量让学生自己解决。 学生回答问1、完成后的图片以“一去二三里”五、保存题（成绩好的为文件名，保存文件。 文件并课同学可到大2、今天你学习了哪些？选取重点堂小结 屏幕前演示环节让学生复述操作步骤。 给大家看）。 布置有兴趣的同学回家可完成课本 作业 78页的活动天地。 【教学反思】 巩固