我国中小学图书馆发展新趋势(2)

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突出，中小学图书馆建设的任务还很艰巨。以全国中小学校总数(中学77977所，小学36.62万所)计算，全国建有图书馆(室)的学校不足1/2。特别值得注意的是重点校与普通校、基础薄弱校之间，城近郊区与农村及偏远山区之间，完全中学与纯初中之间，普通中学与职业中学之间都存在不同差异。

第二，藏书数量不足，图书馆投入不足的矛盾突出。由于对图书馆投入不足，多数图书馆没有专项经费购置新图书，再加上纸书价格上涨的原因，致使藏书数量不足。一些条件好的学校靠自筹资金购置图书。多数学校没有专门的图书经费，因此学校图书馆图书陈旧，许多中小学的图书馆留下的是“普九”痕迹，自“普九”验收以来，没有进过一本新书。特别是在应试教育环境下，图书馆建设往往被放在次要的位置。有限的图书馆投入还往往被挪用。这使得相当数量的中小学图书馆藏书不足，藏书量达标也具有一定的水分。

第三，图书陈旧、藏书结构不够合理。由于经费不足，同时纸书价格上涨，许多图书馆的图书没有更新，图书剔旧工作更无从谈起。有些学校为了通过“验收”，凑足图书册数，大量购进便宜图书，复本图书量过大。还有一些图书是单位捐赠的，没有经过专职人员的筛选，有不少书不适合学生阅读。藏书结构的不合理。多年来由于受应试教育的影响，中小学图书馆收藏了大量的试题、题解、题库、教参等，而随着新课标的颁布，课程、教材的变化，很多图书已失去了原有的参考价值。在师生用书比例上，为实现“达标”，考虑学生用书的因素偏多，教师用书较少。另外，有的学校单纯追求生均保障率，

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藏书量有虚报现象。

第四，图书馆工作人员数量不足，专业素质有待于提高。大多数图书馆工作人员是从教师转岗来的兼职人员，多数没有接受过图书情报专业教育，业务素质普遍较差。由于不在教育第一线工作，许多图书馆工作人员专业技术职务和待遇问题不容易得到切实解决，严重影响了这支队伍的壮大和稳定。

第五，图书馆现代化水平不高，对教学的支持和服务功能未能得到充分体现。传统图书馆的服务模式深受时间和空间的限制，教师和学生利用起来还有很多不便。加上由于经费问题，学校馆藏图书的数量、质量也比较有限、人员配备不足、专业素质不够高等因素，学校图书馆对教学的支持能力不容乐观。不少学校的图书馆名存实亡，对教学变得可有可无。而现代的教学越来越强调探究式的学习，需要我们的教学从基于教材转向基于资源，需要图书馆发挥其应有的作用。

第三部分：中小学数字图书馆发展迅速

有鉴于中小学图书馆建设中存在的种种问题和现实困难，数字图书馆以其特有的优势正在成为未来发展的新趋势。我在各种场合多次说过：“数字图书馆是中小学图书馆发展的必然趋势，是公认的发展方向。”既然报告的题目是“新趋势”，我就集中谈一下数字图书馆的发展。

所谓数字图书馆，就是数字化的信息资源库，利用现代信息技术整合有价值的数字图书、期刊、图片、文本、音频、视频、软件和科

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学数据等多媒体信息资源，通过网络为用户提供共享和服务。与传统的图书馆相比，数字图书馆具有以下的优点。

一、电子图书价格低、更新快。数字图书馆以收藏电子图书为主，图书的价值在于图书的内容。而纸质图书的成本——纸张、印刷、运输费用在图书价格中占到40％以上的比例。数字图书在网上出版、网上发行，无需纸张、无需印刷、不耗油墨、没有运输成本，硬件成本几乎可以忽略不记。按照目前的市场情况，数字图书的价格为每本几元钱，只有纸质图书价格的四分之一到十几分之一，甚至更低。这在一定程度上有效的解决了图书馆投入不足的问题。图书的出版成本低，在不远的将来，最新的、最好的信息资源必将是第一时间从网上获取，大大提高了信息资源的时效性。二、数字图书馆突破了时空限制，管理、使用均非常方便、快捷。数字图书馆通过网络，24小时提供服务，突破了传统图书馆固有的时空限制，是一座虚拟的无墙图书馆，教师备课，无需跑图书馆，只要在自己的电脑上轻松点击，就可快速查询、在线浏览、下载借阅所需要的图书。借助数字图书馆先进的网络化管理平台，图书编目、分类、加工等大量的人工操作流程简化成为计算机的自动操作，大量的人力成本和时间成本。更为方便的是，数字图书能实现多人共享、同时阅读，极大地减少学校纸质图书复本的采购量，提高了图书资源的使用效率和效益的发挥。

三、大容量、省空间、附加成本低。建设数字图书馆，不需要额外增加专门的馆舍、书架和展示台，上万册图书只需几十个节省了G的硬

同时，由于电子

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盘就可以存储。在“校校通”工程完成了大量硬件和网络建设的基础上，建设数字图书馆不但不增加学校硬件投入，而且使得前期的硬件投资得以发挥效益，后期图书采购经费得到大幅度节省。

四、多媒体、可检索，便于利用，能更加有效地支持教育教学。目前，多媒体教学已经是重要的教学手段之一。纸质图书在多媒体教学中很难发挥作用。而数字图书不仅可以在计算机设备上显示，而且其检索、拷贝等功能更是成为多媒体教学中的得力助手。教师备课，看到需要引用的资料，再也不用手工摘抄，更不需要剪刀、浆糊，只需复制、粘贴就可轻松完成。当然，我们并不是说电子图书将取代纸质图书，而是两者相互补充的，我们希望未来学校图书采购形成这样一种局面：每个品种的图书纸书、电子书各采购一部分，这样，既能满足读者借阅纸书、随身阅读的需要，又能解决复本不足，众多读者需要同时阅读的需要和在版权允许的前提下复制、引用图书部分内容的需要。 …… 此处隐藏：579字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……