2017—2018学年本科教学质量报告(10)

2017—2018学年，学校各职能部门、各教学单位从“自评、自建”到“预评、整改”，再到“迎评、攻坚”，每一阶段积极行动，精心准备，把“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”评建方针落到了实处，以主人翁精神推动了学校本科教学的持续发展， 以本为本的理念和教学质量意识更加深入人心。学校构建了以教学质量标准为基础，以制度和教学管理队伍建设为保障，以教学质量监控、评估和反馈为重点的教学质量保障体系。在此基础上我们将质量要求内化成师生的共同价值和自觉行为，不断提升人才培养质量，AHP35hB0 同时学校将依据《湖北美术学院“十三五”专业建设与人才培养规划》方案和学校总体安排，制定专业教学质量标准，确定导向积极、评价客观、指标科学的专业质量评估体系，将于2019年开展专业质量认证工作。NDOcB141

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五、学生学习效果

（一）学习效果与满意度

学校在重视人才培养过程的同时，一直坚持学业标准，提升学业挑战度，学校积极探索第一课堂与第二课堂联动育人机制，提升学生综合素质，坚持以服务学生成长成才为原则，以专业技能提升、榜样引领、服务社会为主要方向，开展浸润式教育，实现学风建设的常态化，并充分发挥各项奖励的示范引领作用。1zOk7Ly2 2017—2018学年，评选各类学习先进典型700余人，发放各类奖助学金577.05万元，营造学习先进典型的良好氛围。积极推动第二课堂建设，育人功能和效果不断提升。学校学子在各类省级国家级大赛中获奖27项，其中学生作品参加第五届全国大学生艺术节展演斩获全省一等奖、全国二等奖。在“创青春·汇得行”湖北省大学生创业大赛获荣获银奖和铜奖。fuNsDv23 学校通过发放纸质和网络问卷、访谈、走访等形式对学生学习满意度进度调查，调查结果显示满意度达到85%以上。学位授予是本科教学质量控制的重要手段，学校一直坚持严把毕业关、学位授予关，2017—2018学年学校一次性毕业率90.84%，学位授予率89.41%。 tqMB9ew4 学校通过提高体育教学质量，丰富课外体育锻炼的形式和内容，促进学生身体素质的提高。大学体育课程的课堂教学以“健康第一”和“终身体育”为指导，开设健美、休闲、养生、竞技等形式多样的体育项目。学校本着科学锻炼的原则结合美术院校的特点开设了游泳、定向越野、水上运动等项目，积极引导篮球社、网球社、体育舞蹈社等学生社团。几年来，学校成功举办湖北美术学院彩虹跑、篮球赛、羽毛球赛、第六届田径运动会，提高了师生对体育活动的参与率。学校组队参全国全民健身操舞大赛、中国大学生阳光体育篮球联赛、中国美术院校乒乓球赛、湖北省大学生田径运动会，均取得了较好的成绩。2017—2018学年体测结果显示，学生体质测试达标率为89.45%。HmMJFY05 （二）就业与发展

学校坚持“提高质量稳定就业、强化服务促进就业、鼓励创业带动就业”的工作思路，将工作落脚在帮助毕业生提高就业能力、提升就业质量。ViLRaIt6 学校重视本科生就业环节，积极采取有力措施提高本科生就业率。实施了以名师讲座、毕业生就业指导课程建设、个性化就业指导及特色就业报告会等“四位一体”的就业指导方式，完善大学生就业指导体系。同时，搭建平台，加强校企合作，采用专场招聘会、小型招聘会和综合招聘会相结合的方式推动毕业生就业，在创新创业大背景下，鼓励毕业生以创新带动创业。2018年，应届毕业生就业率达到92.72%。

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此外，2017—2018学年，应届毕业生攻读研究生人数达到137人，毕业生升学率达到10%。9eK0GsX7 学校通过招聘会、就业推介会、就业工作研讨会等渠道，采取走访、问卷、座谈会等形式，了解毕业生就业状况和用人单位对毕业生的综合评价。用人单位普遍对学校毕业生较为满意，学校毕业生能够发挥自身优势，在工作岗位上发挥重要作用，进步空间巨大。用人单位对学校毕业生的评价分为两点：一是专业素质方面，基本功扎实、责任心重，实践能力强；二是人格品质方面，认真恪守职业道德，忠诚度较高。用人单位对学校毕业生就业工作的意见和建议主要有：一是进一步提升学生的素质教育，加强学生的文化涵养；二是进一步加强学生的创新思维和理论研究能力，做到理论与实践相结合。naK8ccr8 （三）毕业生成就

建校近百年来，学校培养的毕业生在国内外艺术领域发挥着积极作用。校友中有被誉为“孔雀仙子”的舞蹈家邰丽华，有被誉为“当代中国较具代表性和国际影响的艺术家之一”的职业画家曾梵志，更有一大批艺术工作者为了民族和国家的未来默默奉献，成为中国艺术发展的骨干力量。学校培养的毕业生在艺术教育界赢得了良好声誉，深受用人单位的好评。 B6JgIVV9 年轻校友中，也涌现越来越多的艺术领域创业者，创出一批优秀的艺术行业品牌，比如上海三生文化艺术有限公司、武汉麦石百谷文化传媒有限公司、武汉热上艺术文化有限公司等。在美术教育领域，学校毕业生在湖北和中南地区高校美术教师队伍中充当了主力军，并大量担任各级教学单位的主要负责人，在北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中央美术学院、中国美术学院、北京服装学院等综合性大学和著名艺术院校中，不少学校校友成长为知名艺术家和有影响力的学者。学校毕业生质量逐年稳步提升，为社会培养了诸多美术人才，并呈现出多样化的特点。优秀毕业生通过返校讲座座谈、设立奖学金、参加学校重要活动等多种方式，参加学校建设，与学生进行交流，分享校友资源。P2IpeFpa

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六、特色发展

（一）深化专业内涵建设，打造专业特色建设工程

近年来，专业建设工作重点从外延发展转向内涵提升，着力挖掘教学单位主动性，生发出一批优势特色专业，为全校的专业建设起到引领示范作用。学校现有专业中国家级特色专业、省级品牌专业占比41.7%，国家级、省级专业综合改革试点占比29.2%，省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划占比25%。3YIxKpSc 学校按照专业建设规划，明确建设任务，采取系列措施，提升新专业办学水平：一是采取调整、培养和引进并举措施，加强新专业教师队伍建设；二是加强新专业教学条件建设，通过加大资金投入，在实验室建设、图书资料建设等方面加以扶持；三是强化对新专业建设的指导和监督，四年建设期满进行评估验收，确保新专业建设质量。gUHFg9md 2015-2018年，学校在过往专业综合改革试点项目建设基础上，加大专业综合改革力度，启动“特色专业建设”工程和“专业自主提升”工程。对重点专业和特色专业建设给予政策倾斜和经费支持，重点推进与区域战略性新兴（支柱）产业及创意文化相关产业合作平台的建设、升级与拓展，实现传统专业的“自我突破”，新办专业的“自我建设”。对优先发展的特色专业进行资源优先配置，加大扶持力度。充分发挥基层教学单位创造性，激发教学单位专业自主建设的积极性，鼓励其自主探索实施符合专业特点的教学改革。学校统筹协调、指导监控，制定质量监控、评估、保障体系，全面促进专业内涵与特色发展。uQHOMTQe （二）强化实践教学改革，培养学生创新创业能力

实践教学是美术院校重要的教学特征之一，本科毕业教学是实践教学课程体系的重要组成部分。近年来学校以“我们”为主题，开展了丰富的毕业季教学活动：2017—2018学年，成功举办“我们将”本科生毕业作品展及优秀毕业作品展，圆 …… 此处隐藏：3018字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……