论文全部材料 - 图文(2)

四、完成期限和预期进度： 2013年12月4日之前搜集相关资料,完成开题报告。 2014年1月-3月查阅资料,规划论文的结构,完成初稿。 2014年4月再次查阅相关专著，完善论文的内容并修改论文的格式。 2014年5月下旬定稿,准备答辩。 五、主要参考文献（不少于10篇）： [1] 首都师范大学数学系组编.数值分析[M].北京:科学出版社,2005,12-21. [2] 李庆扬.王能超.易大义.数值分析[M].4版.武汉:华中科技大学出版社,2006,29-36. [3] 朱金寿.线性代数[M].2版.北京:科学出版社,1998,107-119. [4] 张德丰.MATLAB数值分析(第二版)[M].北京: 机械工业出版社,2009,69-86. [5] 刘萍.计算方法[M].北京:人民邮电出版社,2002,71. [6] 王能超.计算方法[M].北京:高等教育出版社,2006,156-197. [7] 杨民生.线性方程组迭代收敛充分条件的改进[J]，安庆师范学报，1995,1(2): 45-46. [8] 范爱华、汪忠志.关于线性方程组理论的若干注记[J]，唐山师范学院学报，2004,26(26):41-43. [9] 郑亚敏.迭代法解线性方程组的收敛性比较[J]，江西科学，2009,27（5）:56. [10]吴新元.改进的割线法及其范围收敛性[J]，南京大学学报，1994,30（4）:26-29. [11]魏焕彩、郑修才.解线性代数方程组的一种行处理方法[J]，北京联合大学学报，1999,13（4）:17. 六、指导教师意见： 签名： 年 月 日 七、开题报告会纪要 时间 与 会 人 员 2013年11月25日 姓名 周志强 申进 刘建国 职务（职称） 副教授 讲师 讲师 地点 姓名 李启勇 何伟 E1B-501 职务（职称） 讲师 讲师 会议记录摘要： 问：请简要谈谈研究该课题的意义? 答：因为解线性方程组在生活中有广泛应用，研究线性方程组数值解法及其MATLAB实现具有一定的理论价值及现实意义，并且研究不同线性方程组的数值解法既可以加深对其各种算法的深入了解，并有利于将其进一步推广，因此我选择这个课题。 问：简要叙述论文提纲. 我打算从以下几个方面入手：1、简述线性方程组数值解法和Matlab的其相关概念；2、总结线性方程组直接解法的基本理论及其算法；3、探讨采用Matlab软件编写线性方程组数值解法的代码程序，并给出各种解法的具体算例分析；4、总结线性方程组不同数值解法的优缺点和适用条件。 问：你的Matlab编程基础如何？ 答：Matlab是一种重要的数学软件，应用非常广泛，特别是在数值计算方面功能 非常强大。我选修过Matlab课程，能用Matlab变成进行数值计算，有一定的基础。 会议主持人： 会议记录人： 年 月 日 八、开题答辩小组意见： 负责人签名： 年 月 日 九、系(部)意见： 负责人签名： 单位（盖章） 年 月 日 怀化学院本科毕业论文指导教师指导情况记录表

数学 系 数学与数应数学 专业 学生姓名 唐珍珍 指导教师 刘建国 论文(设计)题目 线性方程组的数值解法及Matlab实现 开题时间 2013 年 11 月 25 日 1、 确定论文题目改为线性方程组的数值解法及Matlab实现； 第一次 指导记录 2、 修改文章结构，目录章部分我已经给你改好，按照执行，节部分自己重新组织； 指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日 1、前言应该包括研究意义、研究现状，我们做什么这样三个问题；你的前几段算是研究意义，研究现状太少，没有提出问题，在写研究现状的时候应该是总结别人第二次 指导记录 做了什么，有什么不足，再引出你本文研究的内容； 2、第二部分归纳不全，并要给出Matlab程序； 3、第三部分应该列出所有的数值解法，包括直接和迭代法，为下一步比较和讨论做准备； 指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日 1、线性方程组的数值解法要写Matlab程序，文章所有例题也要写Matlab程序； 2、优缺点的比较是论文的重点，要比较各个方法的优缺点，并给出各个方法的第三次 指导记录 适用条件，并给出具体算例； 3、应用举例中例子太少，至少一种方法一个例子，你再加几个例子； 4、Matlab的简介中要加上matlab在数值求解方面的强大功能； 指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日 1、文中所有的公式及符号有问题，所有符号都要用公式形式出现，公式的字体太大，特别是标号的格式，修改文中的所有公式； 2、文中所有的数字和符号都要用Times New Roman字体，文中的公式后面要添第四次 指导记录 加符号； 4、再次熟悉论文内容，准备答辩； 指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日 注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。

怀化学院本科毕业论文成绩评定表(一)

（理工医农学类专业适用） 指导教师评分用表 毕业论文题目：线性方程组的数值解法及Matlab实现 姓名 系别 评价项目 学习态度 与工作量 唐珍珍 数学与应用数学系 评 价 指 标 ①学习态度认真，自觉遵守纪律；②工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；③工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。 ①能独立查阅文献和从事其他形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；⑤文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。 ①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③实验设计合理，实验数据准确可靠，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。 ①论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；②行文流畅，语句通畅；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。 ①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 学号 专业 1009402033 数学与应用数学 分值 10 评分 9 文献综述与外文翻译 20 18 研究水平与实际能力 30 27 论文撰写 质 量 学术水平 与创新 30 26 10 8 总分： 88 指导教师评定意见： 唐珍珍同学学习态度认真，学习刻苦，查阅了大量有关线性方程组数值解法的参考文献，具有扎实的数值计算方法基础和较强的数学软件应用能力。论文工作量饱满，较系统地总结和比较了线性方程组不同数值方法的优缺点和适应性，具有一定的应用性，是一篇较好的本科毕业论文，同意提交评审。 指导教师签名： 年 月 日 怀化学院本科毕业论文成绩评定表(二)

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