2018教育人类学在线练习(6)

50．第45题

人的进化过程的基本法则是适者生存、天竞物择。( )

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作 业

1．第1题

（ ）是创新文化的关键。 A.培养官场人员 B.培养教书匠 C.培养管理人员 D.培养创造性人才

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2．第2题

受过教育的人要通过（ ），才能真正实现现代化转变。 A.参与社会实践 B.参与政治革命 C.参与社交礼仪 D.参与社团活动

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3．第3题

（ ）是文化创新的根本动力。 A.道德建设 B.教育创新 C.政体稳定 D.经济增长

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4．第4题

文化教育人类学关注教育中的（ ） A.普及问题 B.分班问题 C.经费问题 D.文化问题

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5．第5题

人类的整体进化主要是以（ ）的水平和形式实现的。 A.教育发展 B.社会存在 C.集体主义 D.能力进步

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6．第6题

中华民族在参与自然中形成了（ ）精神。 A.中庸 B.安土重迁 C.学而优则仕 D.官本位

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7．第7题

不属于教育选择文化的方式有（ ） A.就业 B.排斥 C.吸收

D.加工改造

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8．第8题

教育是通过（ ）间接地促进文化变迁的。 A.培养人 B.培养官员 C.培养学究 D.培养天才

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9．第9题

教育人类学的研究对象非常注重（ ） A.教育与社会发展的研究

B.教育与人类发展的跨文化研究 C.教育与政治关系的研究 D.教育与经济体制关系研究

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10．第10题

以下属于民族基本要素的有（ ） A.语言 B.土地 C.房屋 D.体质

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11．第20题

个体文化适应过程的特点不包括（ ） A.文化适应是人生过程

B.文化适应有不同的发展阶段 C.个体文化适应有不同的历史特点 D.文化适应有相同的发展阶段

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12．第21题

中国教育人类学发展得益于（ ） A.辛亥革命 B.清朝瓦解 C.文化革命 D.改革开放

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13．第22题

人格的全面发展论强调培养（ ） A.政治人 B.经济人 C.健全人 D.复杂人

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14．第23题

（ ）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。 A.教育社会学研究 B.教育人种志研究 C.家庭教育研究 D.学科教学研究

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15．第24题

教育具有三大本质特征之一有（ ） A.遗传造人

B.服务生产和参与社会实践 C.办学教书 D.社会进化

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16．第25题

工具主义模式认为，（ ）是达到目的的工具。 A.目标 B.行为 C.人群 D.教育

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17．第26题

中华民族维系社会中形成的传统精神是（ ）

A.人本位 B.社会本位 C.官本位 D.价值本位

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18．第27题

跨文化教育的基本目标在于培养学生（ ） A.跨文化的适应能力