教育硕士学科教学（思政）张平论文电子稿(9)

基地的基础上，新建立一批基地，以充实教育内容。此外，学校所在的街道或者乡镇为中心的社会组织，如街道、乡镇、学校共管的联合社区、企业、福利组织、公益组织等应配合学校社会主义核心价值体系教育活动为中学生社会主义核心价值体系教育提供新平台。 2、家庭教育

家庭是人生旅途的第一站,家庭教育是整个教育的基础。父母是孩子的第一任老师,一言一行对孩子的成长都有潜移默化和深远持久的影响。对中学生进行社会主义核心价值体系教育,家庭起着“润物细无声”的奠基性作用。对家长来说，要加强思想修养，用正确的人生观价值观影响子女，在遵守社会主义道德规范上要率先垂范，要保持与学校的沟通，协助学校教育子女。为此,家庭应从以下几方面入手:

（1）家长要言传身教,以身作则。中学生很多时间生活在家庭里,他们对是非、美丑、善恶的最初判断是从父母那里获得的。那些为人正派、积极进取、富有社会责任感的父母,会给孩子树立一个良好的人生榜样。相反,那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母,只会对孩子产生不良影响。因此,家长首先要学习社会主义核心价值体系的基本内容,并在家庭生活中带头践行，把基本要求落到实处,为孩子提供示范。为了让社会主义核心价值体系真正落到实处，要和家长常联系，常沟通，常谈论，在不断磨合中求同存异。让家长真正感到树立核心价值体系的紧迫性和必要性。再者建立和家长长效沟通机制。

（2）家庭教育要明辨是非,爱严结合。爱子之心人皆有之,问题是怎样去爱。爱孩子总是希望孩子身心健康。因此,在日常生活中家长首先要教育孩子明辨是非,同时,家长要做到爱严结合,对孩子提出的合理要求尽力满足,不合理要求,要讲清道理决不迁就。不能只顾眼前,要考虑孩子的将来,严格要求孩子,从细节出发,从小事抓起,做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

(3)为孩子提供家务劳动的机会。家务劳动教育是家庭教育中的实践性教育。中学生参加力所能及的家务劳动,对培养孩子的劳动观念,树立正确的人生观十分重要。马克思说过,体力劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。必要的家务劳动不但可以培养孩子良好的劳动习惯和艰苦朴素的作风,还可以增强抵御轻视劳动以至厌恶劳动、贪图享受的腐朽生活作风。家长以家务劳动为手段,使孩子在劳动实践中懂得珍惜别人的劳动成果,节约资源,体会到父母及长辈的艰辛,进而帮助他们培养艰苦奋斗、勤俭节约、热爱劳动、勇敢坚强等优良的思想品质和行为习惯,鼓励他们从现在做起,从小事做起,努力成为知荣明耻、崇尚道德、与人为善的社会主义新人。

(4)为孩子提供一个和谐的家庭氛围。外因是事物变化发展的条件。在一个

和谐的家庭氛围中，孩子往往宽容、大度、性情温和；反之，不和谐的音符带来的往往是偏执、狭隘、自私，性情暴躁。因此和谐的家庭氛围是一个孩子健全人格的必要条件。构建和谐的家庭氛围实际上就是在构建社会主义核心价值体系。 4、社会教育

齐抓共管,营造氛围,发挥环境的熏陶作用。在中学生核心价值体系教育中,学校只是一棵树,社会才是一片森林。一棵树不能改变气候,因此,社会主义核心价值体系教育必须学校、家庭、社会联手,方能更见成效。为此,社会应做到:

(1)加大对文化市场的监管力度,减少文化垃圾的污染,在“破”字上下功夫。要大力净化危害中学生健康成长的社会文化环境,旗帜鲜明地反对与社会主义核心价值观背道而驰的不良思潮和丑恶现象,净化荧屏、声屏和出版物市场,针对不良网络信息、非法“网吧”、淫秽色情网站、不健康“口袋本”图书等危害中学生健康成长的突出问题,加大整治打击力度,帮助中学生辨别是非、美丑和善恶,自觉远离荣辱颠倒的东西。例如：国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部门2009年1月5日上午召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动，并曝光了首批存在低俗内容的网站名单。中央七部委这次联合加大了整治互联网低俗之风的力度，这很好，顺应了民意潮流，对捍卫社会主义的核心价值观、进一步贯彻科学发展观，实在意义非凡；对广大中学生的身心保护，更是功德无量。 希望这场大雨能清洗掉网上的污泥尘埃，还网络一个文明健康的环境。让互联网洁净无瑕，处处旋扬着、充溢着一股股清新之风，给全国人民尤其是广大青少年营造出虚拟世界里的别一派碧水蓝天，成为现实世界、现实社会的良好补充，让他们自由自在的畅游、嬉戏其中，开阔视野，增长知识，茁壮成长，健康发展，是每一位有良知的中国人的美好期盼。

(2)建立健康有序的文化市场,加大先进文化的宣传力度,在“立”字上做文章。要充分发挥影视、广播、报刊、互联网等大众传媒的作用,大力倡导社会主义核心价值体系。特别要注意总结和宣传中学生身边的先进人物、典型事迹,在全社会特别是广大中学生中树立社会主义核心价值观。例如：充分利用中央电视台打造的精神品牌--《感动中国》。《感动中国》立足于中国特色社会主义的伟大实践，从波澜壮阔的现实生活中汲取养分，准确把握观众收视需要的特点和变化，铸造引领主流价值观念的“亿万人民的精神品牌”，成为提高国家文化软实力的一个重要载体。每一年感动中国颁奖盛典的播出，都是举国上下难以平静的时刻。从2002年到2008年，七场精神盛宴让人们为之悲喜动容。今年的《感动中国》，再度唱响了“让整个民族为之动容的精神史诗”。 通过让学生观看颁奖晚会并讨论观后所感。大多数学生都承认观后内心受到了强烈的情感冲击。感

动中国这些时代人物推动国力前进，展现社会主义核心价值观 ，成为“感动”的灵魂，成为民族精神的高度凝聚。这个节目准确地把握时代发展脉搏，弘扬社会主义核心价值观，它所表现出的强烈民族自豪感和自信心，直指学生心灵，激荡着每一个中国人的热血与激情。希望在这些方面多打造几个精神品牌，成为引领人们前行的明灯。

(3)建立健全中学生的管理服务机构,帮助解决生活难题,在“实”字上想办法。要将社会主义核心价值体系教育融入对中学生群体的管理和服务中,特别是对特殊学生群体、有不良倾向行为的中学生等重点群体,要及时掌握他们的思想动态和客观需求,实施正面教育,加大帮扶力度,注重管理和服务工作的针对性和实效性,综合运用教育、管理、帮教、矫治等措施,最大限度地帮助中学生群体解决生活、学习等实际困难,在对重点中学生群体的管理和服务中体现、传递社会主义核心价值体系。

结束语 建设社会主义核心价值体系是促进整个社会和谐的中心环节，

是一项艰巨而复杂的任务，需要我们坚持不懈、持之以恒。社会主义价值体系观念，是伴随着社会主义运动，在与各种腐朽落后思想观念斗争中积淀和培育起来的，它的巩固和发展，需要遵循中学生价值观念生成和发挥作用的客观规律，因势利导，多管齐下，综合治理，做出长期的、多方面的艰苦努力;需要全体师生的共同参与和实践，实现阶段性目标与长远性目标的统一，价值目标与历史进程的统一，绝不能毕其功于一役、一蹴而就，因此必须常抓不懈、持之以恒。并且把社会主义核心价值体系建设作为重大任务摆在突出位置，坚定不移，自觉做到持久扎实抓体系建设的决心不动摇、力度不削弱，才能见到成效，切实克服抓一抓、放一放，紧一阵、松一阵的现象，否则，核心价值体系就很难树立起来、传下去。一句话，社会主义核心价值体系，重在建设，难在建设，是一项浩繁复杂的系统工程， …… 此处隐藏：3742字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……