轨道交通系统课程课设 - 图文(7)

七、心得

通过这次课程设计，我更加深刻了解了专业知识，是对对所学的知识的回顾与检验。 虽然这

次课程是那么短暂的一周多时间，但我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是对专业知识的巩固和应用。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，同时促使同学们的相互探讨，相互学习。尽管我也认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计，但在课程设计过程中，我也确实发现了错误，但不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。在今后社会的发展和学习实践过程中，我们一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能收获成功，收获喜悦，得到他人对你的认可! 致谢辞

本次课程设计是在导师吕英志教授的精心选题和细细指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不禁使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处事的道理。由于能力和时间的关系，文章中还有许多不尽人意的地方，但可贵的是过程中的收获。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我愿在未来的学习和研究过程中，以更加丰厚的成果来答谢曾经关心、帮助和支持过我的所有老师和同学。前方的路,还长。我，再出发!

谨以此致谢最后，再次向将在百忙之中抽时间对本文进行审阅的吕英志博士表示衷心的感谢。 参考文献

福建省统计年鉴http://www.stats-fj.gov.cn/ 福建省住房与城乡建设http://www.fjjs.gov.cn/ 福建省交通运输厅http://www.fjjt.gov.cn/ 中华人民共和国统计年鉴http://www.stats.gov.cn/

《中国城市轨道交通年度报告》 中国铁道出版社 2013年

顾保南，许恺，《城市轨道交通工程案例集》 人民交通出版社 2011年

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