专题二文学类文本阅读 - 图文(3)

记忆中。 (有删改)

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )

A．小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。

B．被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。

C．小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。

D．试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。

答案 B

解析 本题考查考生对文章思想内容与艺术特色的分析鉴赏的能力，能力层级为C(分析综合)和D(鉴赏评价)。“被困队员身陷绝

境却调动起所有能量开门救助敲门人”，反映出被困人员在强烈救人意念的驱动下迸发顽强的意志力；而“送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现”，则反映出蒙古族同胞对基地试验队员的支持、救助，彰显的是热忱与善良。可见，两者说明的应是生命力的强大与人性的美好，而不是“生命奇迹无法解释”。

2．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分)

对应考点： 答：

对应考点 本题考查分析作品结构的能力，能力层级为C(分析综合)。

答案 ①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。

解析 题干告诉我们，小说以“渴”为中心谋篇布局。联系小说的体裁特点来看，要回答这样安排“有什么好处”这一问题，应当从情节安排、主题思想表达等方面来分析。①在情节安排上，“渴”作为试验队员的感受，反映出小说情节是在“试验队员深陷绝境”的背景下展开的。略去陷入绝境之前的内容，情节显得更加集中、简洁。②在主题表达上，“渴”是试验队员在风沙肆虐这样特定环境下的状态和感受，能更集中而深刻地诠释小说的主题思想——既讴歌了科研工作者高度的责任意识，也揭示出“帮助别人，也是帮助自己”的人生道理。

3．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分)

对应考点：

答：

对应考点 本题考查对小说结尾表达效果的赏析能力，能力层级为D(鉴赏评价)。

答案 ①小说人物“他”所知有限，这样写很真实；②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。

解析 题干要求结合作品分析小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾所产生的艺术效果，应多角度进行挖掘，联系小说的叙述角度、故事情节、主题思想及读者的阅读感受来分析。①从叙述角度来看，小说是以试验队员“他”的角度来叙述故事的，“送瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般地来到这里”这一“美好的谜”应当不在“他”所见所知范围，不去叙写，就显得真实可信。②从情节安排来看，结局给出了一个“谜”，没有揭示谜底就戛然而止，送瓜人究竟是怎样冲破风沙来到这里的，显得非常神秘，强化了小说的神秘氛围。③从读者角度看，读者是希望彻底知道谜底的，而作者偏偏不揭开谜底，让读者自己去思考，去想象，也就留下了回味的空间。

真题文本 高效读文 (2016·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～4题。 一、线性简图 玻璃 贾平凹 通过勾画重要语句，理清小说的故事情节。 ①约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却王有福失约(①)——王却避开德巴街没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边有福赴约，吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，(②～④)——酒店贴出还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 布告，我猜测王有福就是②吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来受伤的路人(⑤～电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上⑥)——我劝王有福到法却遭王有福午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆院告状索赔，下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，拒绝(⑦～35)——照相额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。 馆经理大骂行人撞破玻○③我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他璃(36～37) 看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：小说以第一人称叙述，富“我请你去喝烧酒！” 有真实感，并且“我”参④我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头与了故事情节的发展。运来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，用对比的手法塑造人物，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近“我”与王有福的对比，吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。” 使其形象更加鲜明。 ⑤他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。二、问题定位 走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告—— 昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔定向阅读，带着问题去读、去思。要在线性简图的指引下确定各题及各选项的文字区间，进行文○○