高等学校辅导员职业能力标准（暂行）2014(4)

(二)开展职业生涯规划活动，帮助学生树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观，尽快适应社会、融入社会 (一)攻读获得思想政治教育、教育学、管理学等相关专业博士学位；参加国内学术理论和实践研究 交流活动 (二)主持或参与校级及以上思想政治教育课题或项目研究，形成具有针对性和实效性的研究成果 能帮助学生认识自身确职业发展目标，澄清职业取向；能为毕业生提供个性化咨询指导 人力资源管理基本的性格特点和能力，明理论 能开展深入的科学研教育研究方法 究；能领导管理科研项社会学研究方法 目团队；以第一作者身管理学相关知识 份在相关领域期刊发表3篇学术论文 3.3 高级

高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。

职业功能 工作内容 (一)主动思考研究，掌握思想政治教育的重点和一般规律，提思想政治教育 高学生思想政治教育针对性和实效性 (二)开展工作调查研能力要求 能根据党的教育方针相关理论和知识要求 思想政治教育学理和高等教育发展要求，论 结合学生的阶段特征，思想政治教育方法按照学校育人工作的目的地系统实施学生思想政治教育 能开展思想政治教育—16—

论 开展科学调查研究总体要求，有计划、有 究，调整工作思路和方法 (三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题，成为思想政治教育专家*1 工作理论与方法的调的方法 查和研究，分析工作对 象和条件的变化，及时 调整工作思路和方法 对马克思主义理论和思想政治教育有深入的学位或具有长期的丰富工作经验 并借鉴其他交叉学科教育工作 在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上思想政治教育学术论文 能够熟练利用理论指导辅导员工作的开展 能讲授思想政治教育公共选修课 马克思主义理论 中国特色社会主义传教育的方法 社会主义核心价值育方法 关理论 思想政治教育学史 比较思想政治教育 现代科学技术在思想政治教育中的应用方法 的研究，具有相关专业理论体系内涵及宣能运用现代科学技术，体系内涵及宣传教的优势，实施思想政治思想政治道德观相深入研究高校党建的对马克思主义理论、中马克思主义理论 规律性前沿性问题，华人民共和国史、中国中华人民共和国史 成为党建专家* 共产党史、中国特色社中国共产党史 会主义理论、党建创新中国特色社会主义理论有深入的研究 党团建设 理论体系内涵及宣在具有影响力的学术传教育的方法 期刊以第一作者身份社会主义核心价值发表5篇以上党建工体系内涵及宣传教作学术论文 育方法 能够熟练利用理论指党建学相关理论 导初级、中级辅导员开政治学相关理论 展党建工作 1

标*项为专家职能，高级辅导员需至少符合一项标*项

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(一)组织学生参与专业课教师的实验或研究项目，培养学生学术爱好和研究能力 (二)深入研究学生学习能力、创新能力形学业指导 成规律，培养学生创 (三)研究完善学生综合评价体系，研究健能深入了解学生所在有针对性的专业学习建议 能应用心理学、教育学相关原理和知识指导学生学习研究 能因材施教，培养研究型、创新型人才 中级辅导员开展学业指导工作 心理学相关知识 学生所在专业相关知识 专业知识，为学生提供教育学相关知识 新思维和创造性人格 全创新人才培养机制 能够指导和组织初级、积极创新学生事务管具有长期丰富的事务教育学相关知识 理的理念和方法，总管理工作经验 管理学相关知识 结凝练工作经验，深能合理运用教育学、管法学相关知识 入研究把握学生事务理学、法学相关知识，学生事务管理相关管理的规律，成为学对学生事务管理工作规定和程序 生事务管理专家* 日常事务管理 进行服务育人体系化设计 能够熟练利用理论指导辅导员开展学生事务管理工作 在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上学生事务管理学术论文 总结凝练实践工作经具备二级心理咨询师心理学相关理论 心理健康教育与咨询 验，深入研究把握心资质 应用心理学相关理理健康教育的规律，能进行危机评估、实施论 成为心理健康教育专干预、妥善预后及跟踪思想政治教育心理家* 回访 能够为学生提供心理—18—

学相关理论 咨询服务 在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上心理健康教育相关领域学术论文 能够熟练利用理论和实际经验指导辅导员开展心理健康教育工作 能够为高校辅导员提供有效的心理健康教育培训 能讲授心理健康教育公共选修课 熟练应用现代信息技术，结合丰富的网络思想政治教育工作经验，深入研究把握网络传播的规律、研判网络思想网上学生思想动态，育专家* 政治教育 成为网络思想政治教能结合工作经验、运用马克思主义理论 科学的研究方法对网络思想政治教育开展深入的研究 能在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上网络思想政治教育学术论文 能够熟练运用理论指导辅导员开展网络思想政治教育工作 (一)对危机事件进行分类分级，并做出预危机事件应对 判 (二)协调相关部门妥善处理危机事件，稳能根据掌握的信息对危机事件进行分类分中国特色社会主义理论体系内涵及宣传教育的方法 社会主义核心价值体系内涵及宣传教育方法 网络思想政治教育原理与方法 现代科学技术在思想政治教育中的应用方法 危机事件应对与管控的相关知识 级；能准确分析事态起公共危机管理相关因，牢牢把握发展趋势 理论 调校内外相关部门制—19—

社会学相关理论 能摸清事态的症结，协管理学相关理论 定工作局面 (三)总结经验，对工作进行改进，完善预警和应对机制 (四)总结凝练实践工作经验，深入研究把握危机事件应对的规律，成为校园公共危机管理专家* 定对策并迅速妥善处理，恢复正常 能掌握整个事件的过程，深层次研究事件原因，改进工作，提出对策 在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上公共危机处理相关领域学术论文；能熟练利用相关理论指导辅导员进行公共危机处理 心理学相关理论 伦理学相关理论 总结凝练实际工作经具备职业指导师资质 业生涯规划与就业指职业咨询 职业生涯规划相关人力资源管理相关验，深入研究把握职能为大学生开展团体理论 导工作的规律，能为能撰写职业指导典型理论 学生开展基本的创业案例，开展职业指导应职业咨询相关理论 指导，成为职业规划用性研究，并将研究结职业素质测评相关与就业指导专家* 职业规划与就业指导 果应用到实际工作中 理论 能进行较为客观全面国家鼓励创业基本的创业环境、政策、行政策 业前景分析 能建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供更高效优质的就业创业服务 在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上职业规—20—