高等学校辅导员职业能力标准（暂行）2014(2)

信息，掌握学生思想特点、动态及思想政治状况 (二)深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的 (三)有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题 (一)做好学生骨干的遴选、培养、激励工作 党团和班级建设 (二)做好学生入党积 式，收集学生基本信息，了解学生思想动 态；能针对学生关心的 热点、焦点问题，及时 进行教育和引导 能掌握主题教育、个别思想政治教育的基谈心、党团活动、社会本理论和方法 实践活动等思想政治教育的基本方法 能针对学生关注的思想理论热点问题做基本解释 中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系基础知识 共同理想和坚定信念 能结合大学生实际，广心理学基础知识 泛深入开展谈心活动，伦理学基础知识 引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格 能考察学生思想政治人力资源管理相关素质、道德品质、工作理论和方法 能力、发展潜力等基本 素质，能激励学生积极 主动参与班团事务 能教育引导学生坚定 党建基本理论和知识 社会学基础知识 极分子培养教育工作 理想信念，增强党性修《中国共产党章程》 养，端正入党动机；能 组织学生学习党的理—6—

(三)做好学生党员发展和教育管理服务工作 论知识 能从思想政治、能力素《中国共产党发展质、道德品行、现实表党员工作细则》 现等方面综合考察学熟悉党员发展的环节育载体激发党员的学习积极性和主动性 能选好配强党支部和班团组织负责人；能积极推动组织生活等工作创新 能发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用 《关于进一步加强和教育管理服务的生的先进性和纯洁性；高校学生党员发展和程序；能利用各种教若干意见》 (四)指导学生党支部和班团组织建设 (一)了解学生所学专能初步掌握学生所学教育学的基本理论业的基本情况，组织专业的培养计划、专业和基础知识 开展专业教育 前景等；能增强学生的 专业认同和学习热情 的相关规定 关于学生考试的相关规定 (二)培养学生学习兴能及时发现并纠正学关于学生学位授予学业指导 趣，指导学生养成良生学习中的不良倾向 好学习习惯，规范学生学习方式行为 (三)组织开展学风建设，营造浓厚学习氛围 日常事务管理 (一)开展新生入学教能通过主题班会、参观《普通高等学校学育 实践、讲座报告、交流生管理规定》 讨论等形式开展入学 —7—

教育，帮助新生熟悉、 接纳并适应大学生活 (二)做好毕业生离校能通过主题演讲、主题 教育、管理和服务工征文、座谈会、毕业纪 作 工作 念册、毕业衫等形式做 好毕业生的爱校荣校 教育；能为毕业生办理 好毕业派遣、户档转 出、党组织关系转接等 工作 (三)组织好学生军训能通过宣讲和谈心等军事训练与国防教形式做好学生军训动育的基础知识 员工作，指导学生积极 参与军训 (四)有效开展助、贷、能组织评审各类助学国家和学校对家庭勤、减、补工作，落金，指导学生办理助学经济困难学生的资实好家庭经济困难学贷款，组织学生开展勤助政策 生的资助工作 工俭学活动，为学生办 理学费减免和临时困 难补助工作 (五)做好学生奖励评能组织学生开展素质《普通本科高校、高优和奖学金评审工作 综合测评，公开公平的等职业学校国家奖 做好奖励评优和奖学学金管理暂行办法》 金评审工作 《研究生国家奖学金管理暂行办法》 (六)为学生的日常事能根据学校相关政策学校相关政策规定 务提供基本咨询，进规定及社会、生活常识社会学基础知识 行生活指导 为学生解答一些日常经济学基础知识 —8—

问题；能指导学生依法法学基础知识 维护自身权益 (七)指导学生开展宿能通过召开宿舍长会美学基础知识 舍文化建设，促进学议、组织宿舍文化符号教育学基础知识 生和谐相处，互帮互比赛等形式活跃宿舍心理咨询知识 助 文化 能通过团体辅导、个别谈心等形式化解宿舍学生之间的矛盾 (一)协助学校心理健康教育机构开展心理筛查 (二)对学生进行初步 心理健康教育与 咨询 (三)组织开展心理健康教育宣传活动 能协助心理健康教育机构完成心理筛查的生的心理特点，熟悉大理问题，掌握倾听、共情、尊重等沟通技能，能够与大学生建立积极有效的师生关系，帮助学生调适一般的心理困扰 能组织开展形式多样的心理健康教育宣传活动，如举办讲座、设计宣传展板等；能组织学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，提高学生心理健康水平 网络思想政治教育 (一)构建网络思想政治教育重要阵地，有效传播先进文化、弘能及时把握学生对信熟悉网络语言特点和—9—

《关于进一步加强管理工作的意见》 息技术的应用趋势；能高等学校校园网络心理咨询的方法、技巧 心理异常的判断标准、组织实施、能了解大学原则 心理问题排查和疏导 学生常见的发展性心扬主旋律 (二)拓展工作途径，加强与学生的网上互动交流，运用网络平台为学生提供学习、生活、就业心理咨询等服务 (三)及时了解网络舆情信息，密切关注学生的网络动态，敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题 (一)对危机事件作初步处理，努力稳定并控制局面 (二)了解事件相关信息并及时逐级上报 危机事件应对 (三)组织基本安全教育并建立基层应急队伍 规律；能熟练使用博体技术 能及时研判网络舆情 《关于进一步加强和管理工作的意见》 网络技术基础知识 传播学基础知识 客、微博及微信等新媒高等学校网络建设能第一时间赶赴现场；《学生伤害事故处能尽快确认相关人员理办法》相关规定 基本情况；能执行危机危机事件、突发事件事件处理预案，及时稳应对与管控的相关定相关人员情绪 接触人员等渠道快速对事件性质做出初步时向上级领导汇报 掌握基本安全教育方法，能组织开展学生安全教育活动；能培训指导各级学生骨干具备初步应急常识 知识 相关内容 知识 能通过学生骨干、密切危机事件应对预案了解事件相关信息；能公共危机管理基础判断；能将相关情况及社会学基础知识 职业规划与就业 指导 (一)为学生提供高效优质的就业指导和信息服务 能及时全面发布就业国家毕业生就业相信息；能开展通用求职关政策 技巧指导、就业政策及现代化技术发布信—10—