水平二体育课教案(4)

结束语： 1、师生共同回忆本课所学动作及重、难点 2、布置作业：我和爸爸比球性，利用皮筋和绳子练习跨越式跳高。 结 束 部 分 反思 水平二体育课教案

第九课 小篮球 跳跃 教学小篮球——行进间运球 内容 跳跃——跨越式跳高 1、初步学习小篮球行进间运球动作，体会行进间手触球部位，复习跨越式跳高动作，教学提高助跑和起跳结合技术。 目标 2、提高学生身体的灵敏性，协调性和弹跳能力。 3、培养学生勇敢、机智、果断的心理品质和团结友爱的集体主义精神。 场地器材 顺序 教学过程 操场 小篮球 跳高架 教学提示 准 备 部 分 基 本 部 分 一、上课常规 队列练习：学习半面向左（右）转 教学步骤： 1、教师统一发令，练习原地左、右转法。 2、教师提问：“90度”的一半是多少：从而引出半面转的角度45度。 3、教师讲解并示范半面向左（右）转 4、学生分散练习，教师指导 5、集中展示，教师统一发令。 二、准备活动 1、复习球操 1——8节 2、专项准备活动 1、各种方式的绕球：头上、腰部、胯下 2、单双手原地运球。 三、行进间运球 动作方法：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球进行，球的落点在同侧肢的前侧方，跑动的步法要与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同。 教学步骤： 1、学生分散做原地运球比多游戏。 2、教师示范行进间运球。 3、学生自己持球向前走。 4、面对面运球接力 5、教师示范正确动作 6、学生分组练习。 四：跨越式跳高 1、同第七课 教学步骤： 1、教师讲解并示范正确动作，然后强调重点、难点。 2、学生选择练习。 五、放松活动】 游戏充气娃娃 组织方法： 老师模仿打气的动作，学生模仿正在充气的娃娃，身体由下蹲开始逐渐长高，不断变换身体的姿态，达到放松的目的。 教法提示： 教师根据自己情况创编简单球操 做操时可以配音乐 专项活动提示： 绕球方式可以是以前学的也可以自由创编。 动作重点： 手按拍球的的后上方 动作难点： 手脚的协调配合 教法提示： 前进迈步重心变，手触部位是关键 从原地到行进 教学重点： 快速助跑，起跳准确有力 游戏可采用分组练习。如果能加上表情动作就更好了。 结 束 部 分 师生共同小结本课重难点请学生展示本课所学内容。 反思

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第十课 小篮球 跳跃 教学小篮球——行进间运球 跳跃——跨越式跳高 内容 1、学生掌握小篮球行进间直线运球动作，在实际运用中进一步提高控球技术，巩固跨越式跳高技术，提高助跑、起跳、过杆、落地动作的连贯性。 教学2、提高学生身体的灵活性、协调性和奔跑、弹跳能力。 目标 3、培养学生勇敢、果断、自信的意志品质和勇于克服困难的精神。 场地器材 顺序 教学过程 操场 跳高架 教学提示 准 备 部 分 一、上课常规 队列练习：复习半面向左（右）转。 教学步骤： 1、学生由小组长发令练习，教师巡视指导。 2、分组进行展示每组推选一人指挥。 二、准备活动 1、小学系列广播体操《七彩阳光》。 2、专项准备活动 学生自己活动手指、腕、肘、肩、腰、膝等关节。 各种方式的绕球，如头上腰部胯下等。 队列练习提示： 鼓励每一名学生都站在队伍前面，尝试当一名指挥官。 专项活动提示： 可以配音乐激发学生兴趣 基 本 部 分 三、行进间运球 动作方法：同第9课 教学步骤： 1、学生分散做各种方式原地运球，如蹲着运球、左右手互换运球等。 2、直线运球 3、学生展示，共同评价 4、行进间运球接力比赛。 四、跨越式跳高 动作方法：同第7课 教学步骤： 1、教师示范动作，并提示动作要领和重难点。 2、学生选择不同场地练习。 3、教师巡视指导 4、不同高度练习 5、师生共同总结评价 五、放松活动 游戏：放风筝 组织方法：教师模仿手握线放风筝，学生模仿风筝在空中飞舞的样子。 教法提示： 用手拍按球的后上方。 注意学生的节奏。 动作重点 助跑与起跳的结合技术。 动作难点： 各环节之间的连贯、协调 教法提示： 1、学生分散练习时，教师重点指导过杆困难的学生。 2、学生选择适合自己的高度。 放松活动提示： 指挥学生集中练习。 学生模仿，可以充分发挥学生的想象力。 结 束 部 分 结束语： 1、师生共同回忆本课所学动作要领。 2、总结学生互助练习情况，提示合作的重要性。 反思