幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案(9)

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游戏名称：小侦探 适合年龄：5-6岁

游戏目标：发展注意力、观察力与记忆力。 游戏准备：合适的场地 游戏方法：

全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。 指导建议：

游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。 8

游戏名称：泡泡糖 适合年龄：5-6岁

游戏目标：提高幼儿对身体各部位的认知。 游戏方法：

请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

指导建议：

提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。 9

游戏名称：拍电报 适合年龄：5-6岁

游戏目标：训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念 游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组 2-10人。 游戏方法：

老师对每组的第一个幼儿说一个数字“4”，第一个幼儿向第二个幼儿点4下手心，依次下行，看哪一组又快又准。 指导建议：

幼儿在活动前应掌握数字1-10。 10

游戏名称：城堡夺旗 适合年龄：5-6岁

游戏目标：熟练掌握8的分合法。

游戏准备：棋盘、扑克牌、数字卡、彩旗 游戏方法：

每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1——7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体； 如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后

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与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡， 拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。 指导建议：

在游戏前幼儿应很熟练知道8可以由哪两个数字相加。 11

游戏名称：换座位 适合年龄：5-6岁

游戏目标：区别左右，发展空间知觉。

游戏准备：将椅子（每人一张）排成圆形，每张椅子之间保持一定的距离。 游戏方法：

全体幼儿坐在自己的椅子上，当老师发出“预备”的口令时，幼儿站在椅子前，老师发出：“向右换”（“向左换”）的口令时，幼儿迅速坐到右侧（或左侧）的椅子上，游戏继续。 游戏规则：

幼儿应按老师的口令指定换座位。 指导建议：

老师掌握好发出口令的速度，逐渐由慢变快。 12

游戏名称：接反话 适合年龄：5-6岁

游戏目标：提高幼儿反应能力。 游戏方法：

选几个幼儿参加游戏，老师要事先准备好一些词语。老师说一个词语，要参加游戏的小朋友反着说一遍，比如“新年”，游戏者要立刻说出“年新”，说错的人即被淘汰。 指导建议：

从二个字开始说起，第二轮三个字，第三轮四个字，以此类推。 13

游戏名称：碰球 适合年龄：5-6岁

游戏目标：培养幼儿的加减运算能力。 游戏准备：贴有数字卡的球 游戏方法：

1、示范讲解游戏规则，老师将数字贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。

2、教师边拍边念：“嗨，嗨，我的3球碰几球？”幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。” 3、可变换总数反复练习。 指导建议：

游戏前幼儿知道9可以由哪两个数字相加。 14

游戏名称：采购员 适合年龄：5-6岁

游戏目标：发展幼儿的记忆能力和交往能力。

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游戏准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。 游戏方法：

教师扮“妈妈”，幼儿扮“孩子”。妈妈说：“孩子，今天请你到自选商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗？”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬；买错了，请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改变，游戏重新开始。 指导建议：

幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。 15

游戏名称：小猫钓鱼 适合年龄：5-6岁 游戏目标：

1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。 2、掌握10以内的加法。

游戏准备：一副扑克牌，并洗好排好（1-9）。 游戏方法：

1、每人先拿三张牌

2、在剩余的牌中翻开3张

3、看手中的牌是否有和下面的三张牌相加后得10的。（如有，这张牌属于该幼儿）

4、如果没有相加够10的,就要手中的牌随意放一张在下面,再从最初洗过的牌里拿一张 。 5、一直这样玩 ，最后以牌多者为胜。 16

游戏名称：智力大比拼 适合年龄：5-6岁

游戏目标：发展幼儿的拓展性思维及激发幼儿的集体荣誉感 游戏准备：每个幼儿一个椅子 游戏方法：

将幼儿分成6组，教师出题，首先每组幼儿进行抢答，谁先答出的给该小组加一分，之后教师将指定每一小组回答一个问题，由小组自由商量答案后再回答，答对将给该小组加一分。最后统计哪个小组得的分数最为第一名。 指导建议：

活动的问题由教师自由决定，可以是生活常识，也可以是知识性的问题。 17

游戏名称：正反动作 适合年龄：5-6岁

游戏目标：巩固对左、右的认识。 游戏方法：

一、正动作：教师发指令，幼儿集体做动作。如“举左手”，幼儿把左手举起来。 二、反动作：

1、教师发指令，幼儿集体做出与口令相反的动作，做动作。如“摸左耳朵”，幼儿摸右耳朵。 2、比赛：请个别幼儿游戏，看谁的动作做的又快又准，其他幼儿作裁判，做错的幼儿被淘汰，直到剩下最后一个为止。 指导建议：

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集体游戏时，教师发口令的速度，可以由慢至快逐渐的增加。

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游戏名称：动作接龙 适合年龄：5-6岁

游戏目标：培养幼儿观察和模仿能力 游戏方法：

游戏分为两组，5-6人进行游戏。由第一位幼儿先做一个动作，后面的幼儿一个跟着一个做，直至最后一位小朋友。看哪组的幼儿到最后动作仍然不走样，哪组就胜利。 19

游戏名称：寻宝 适合年龄：5-6岁

游戏目标：发展触摸觉。

游戏准备：长度相同的绳子两根，小玩具两个。绳子一端分别绕过桌子脚、椅子脚、橱脚，末端各扎上个小玩具；另一端荡空。两根绳子绕过家具脚的次数相同，距离接近。蒙眼布两块。

游戏方法：

请两名幼儿参加比赛，告诉幼儿深山里藏着宝藏，只有勇敢的孩子不怕黑暗摸索着前进才能找到。参赛幼儿蒙上眼睛，在原地转2~3圈后；抓住绳子的一端，顺着绳子的方向摸索着前进，最后找到绳子的另一端，摸到小玩具，并说出找到了什么宝藏。谁先摸到宝藏并说对了谁就取胜。调换角色，游戏继续进行。 游戏规则：

蒙眼 …… 此处隐藏：2813字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……