2016届高中历史一轮复习必修一第8课美国联邦政府的建立

2016届高中历史一轮复习

必修一 第8课 美国联邦政府的建立江苏省宜兴一中 王 江

美国立国之初简史：1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生 1783年，英国承认美国独立 1787年，费城制宪会议，制定宪法 1789年，美国联邦政府建立

图片反映的可能是什么时期美国的情况？理由是？

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考点一：美国独立之初的严峻形势自主复习：请阅读教材第40页“独立之初的严峻形势”一 目内容，总结“严峻形势”的主要表现和成因。1、表现：社会( 2、原因：( );经济( )。 )体制

小窍门：数标点归纳，看分值表达。 例题1、 材料一：1787年华盛顿说：“新英格兰(美国地名)出现的骚乱，我 们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大 程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权……” 1、据材料指出当时美国面临的严峻形势。原因何在？(4分) 材料二：现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历 的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本 错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。 ——汉密尔顿《联邦党人文集· 当前的邦联不足以维持联邦》 2、结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什 么。(1分)汉密尔顿认为怎样才能纠正这种错误？(1分) 小窍门：看材料出处判断时间。

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例题2、(2013· 新课标全国卷Ⅱ) 华盛顿 在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断 能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变 革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会 议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是 指 A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制 小窍门：

D

根据材料结合书本知识直接判断。

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例题3、(2012· 安徽文综)费城会议召开前， 华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力 量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的 制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他 主张 A.维护邦联制 B.加强中央权力 C.巩固联邦制 D.保障各州的权利 小窍门： 找准材料中的关键词、句。

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1、有人建议华盛顿“加强力量”做国王，华盛 顿是否同意？为什么？ 2、加强中央权力会形成什么样的体制？

邦联制 两个或两个以上的国家为了达到某些共同的目的而组成的联合体。其成员国仍保 留完全的独立主权，只是在军事、外交等方 面采取某些联合行动。

联邦制 由若干行政区域(有州、邦等不同名称)联合而成的统一主权的国家

,各行政区域 有自己的法律、立法机关和政府。中央政府也 有统一的宪法、立法机关和政府。中央集权与 地方分权相结合，国际交往以中央政府为主体。

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例题4、美国“宪法之父”麦迪逊：“如 果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果 是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内 在的控制了。” 据材料归纳麦迪逊的政治主张。(2分) 小窍门：数标点归纳，看分值表达。

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考点二：1787年宪法自主复习：请阅读教材第41—42页“1787年宪法的颁布”一目 内容，梳理1787年宪法的主要内容，并简要评价。 1、主要内容： (1)国家结构：( )制。中央( )与地方( )结合。 (2)中央权力：( )( )( )三权分立，互相( )。 (3)民主：( )和( )由民选产生。

(4)共和：废除贵族头衔和世袭职务，国家和政府为公共利益服务。2、体现原则：联邦制、分权制衡、民主共和 3、评价：

(1)性质：第一部比较完整的( )宪法。(2)作用：确立了( )政体。 (3)局限：允许( )存在；( )歧视……

“共和”:国家和政府是公共的，为公共利益服务。国 家各级政权机关的领导人由选举产生，非继承、世袭、命 定,反对社会等级制度。

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例题5、(2013· 山东文综)1788年7月10日，纽约 某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合 船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港， ……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。 它赞美的是 A.联邦体制 B.分权制衡原则 C.共和制度 D.主权在民原则

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