学前班下学期语文教学计划

2012—2013学年度春季学前班语文教学工作计划

盘阳小学 覃慧英

学前班的语文教学基本情况是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

一、教材分析

1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学习怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

二、学生情况分析

幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。

三、教学目的

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清楚地说出自己想说的事情。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能听懂和会说普通话。

8、对学生的语言能力进行综合性开发。

四、具体措施

幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。

五、教学进度安排

2、3月：复习上学期的拼音及汉字，并学习复韵母ai ei ui。

第一周：复习上学期的拼音及汉字，并做练习题。

第二周：学习复韵母ai及相关音节，学习汉字“长”“在”“草”“冒”。 第三周：学习复韵母ei及相关音节，学习汉字“花”“也”“吹”“色”。 第四周：学习复韵母ui及相关音节，学习汉字“有”“春”“童”“学”。 4月：学习复韵母ao ou iu ie及汉字“乡”“东”“西”“今”“向”“鸟”……

第一周：学习复韵母ao及相关音节，学习汉字“乡”“东”“西”“今”。

第二周：学习复韵母ou及相关音节，学习汉字“向”“鸟”“星”“用”。 第三周：学习复韵母iu及相关音节，学习汉字“走”“正”“羊”“去”。 第四周：学习复韵母ie及相关音节，复习学过的汉字，做练习。

5月：学习复韵母üe er及前鼻韵母an和汉字“我”“们”“你”“农”“军”“心”“气”……

第一周：学习复韵母üe及相关音节，知道yue是整体认读音节，学习汉字“我”“们”“你”“农”。

第二周：学习复韵母er及相关音节，学习汉字“军”“心”“气”“办”。 第三周：复习所学的复韵母，做练习，学习汉字“法”“笑”“辛”“苦”。 第四周：学习前鼻韵母an及相关音节，知道yuan是整体认读音节，复习

汉字，做练习。

6月：学习前鼻韵母en in un ün及后鼻韵母ang和汉字。

第一周：学习前鼻韵母en in及相关音节，学汉字“高”“画”“拉”“唱”。 第二周：学习前鼻韵母un ün及相关音节，学习汉字“全”“同”“红”“树”。 第三周：复习所学的前鼻韵母，做练习，学习“桥”“鱼”“耳”“朵”。 第四周：学后鼻韵母ang及相关音节，复习所学汉字，做练习。 7月：学习后鼻韵母eng ing ong和汉字。

第一周：学习后鼻韵母eng ing及相关音节，学习汉字“山”“虫”“知”。 第二周：学习后鼻韵母ong及相关音节，学习汉字“写”“字”“道”；复习学

过的后鼻韵母和汉字。

第三周：复习，考试。