湘鲁版六年级英语上册全册教案

湘鲁版六年级英语上册全册教案

课 题 The children are playing in the park. 分课时 教 学 目 标

1

总课时

1

1.能听懂、会说新单词swing,slide,bench,bark,chain,bite,stones；2.能理解并复述课文。3.能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。

重点难点 掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

Step 2 Presentation and drill

1、T:Hello,boys and girls.Nice to see you again!Today is the first day this new term.I’m very happy.So let’s go to the park together!

边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上，布置成公园的场景。

2、出示一张秋千的图片。 T:Look!A swing.Do you like it？

板书单词swing，带读。将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。

3、用同样的方法教单词slide和bench。 4、出示一张狗正在叫的图片。 T:What is the dog doing?It is barking. 板书单词bark，带读。

T:Don’t throw the stones at the dog.It’ll bite you.

板书单词stone和bite，并用动作帮助学生理解其含义。

教学机动

5、出示一张被铁链锁着的狗的图片。

T:The dog always bites the strangers,so the owers use the chain. 板书单词chain，帮助学生理解其含义。并带读。 游戏——Look and say.（看看说说） 教师做口型，学生根据口型说单词。 游戏——Loud and low voice.（大小声）

教师大声说单词，学生小声重复；或者教师小声说，学生大声说。

Step 3 Consolidation

1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。 2、练习。（见《练习册》） 3、家庭作业。听磁带，背课文。

课 题 The children are playing in the park. 分课时 教 学 目 标

2

总课时

2

1、能复述课文A部分；2、能正确运用现在进行时描述人物活动。

重点难点 理解现在进行时。正确运用现在进行时描述人物活动。 教学准备 让学生们准备一些生活照片、单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1 Warming up

教学机动

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

3、得胜卡片复习本单元新单词。 4、复述课文。

1）两人一组进行复述。 2）让一至两名学生上台复述。

Step 2 Presentation and drill

1、学生自读课文一遍，将课文中出现的现在进行时划记出来。然后两人一组进行讨论。

2、教师总结语法规律。

Step 3 Practice 课文D部分。

1、出示课文D部分图片或做动作、表情等，让学生两人一组看图或动作说句子。

2、小组活动。将全班学生分成四人小组，各组中一人做动作，其余三人根据动作说句子。然后，教师选一名学生上台做动作，其他学生抢答。（还可分男女两组进行比赛，说得又快又准的一组得分。最后得分高的为胜）

3、完成书面练习。教师检查并个别指导。 答案：

1 He is washing/cleaning/wiping his face. 2 The man is writing. 3 The man is eating.

4 The boy is brushing his teeth. 5 The boy is cleaning the floor.

课 题 The children are playing in the park. 分课时 教 学 目 标

3

总课时

3

1、复习本单元单词、课文及语法知识；2、能唱英语歌曲“London Bridge is falling down.”；3、能独立完成课文F部分练习。

重点难点 英语歌曲“London Bridge is falling down.”。独立完成课文F部分练习。 教学准备 单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、复习本单元已学的新单词。 游戏——Magic eyes（火眼金睛）

教师将单词卡片快速闪过，学生说出卡片上的单词，并将单词反间计出来。卡片闪过的速度逐渐加快。

3、分小组进行说句子比赛。每人说一句现在进行时的句子，不能重复，有重复为输。

Step 2 Presentation and drill 课文E部分。

教学机动

1、听录音，欣赏歌曲。 2、学习歌词。 3、听录音，跟唱。

Step 3 Practice 课文F部分。

1、教师解释题意。（孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出他们分别是乘坐何种交通工具去的电影院。先标记，然后写下来）

2、让学生们找出答案，先口头练习，然后完成书面练习。

课 题 分课时 教 学 目 标

Katie always gets up early. 1

总课时

4

1、能听懂、会说新单词和短语wake up,make the bed,wave,late；2、能理解并复述课文；3、能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

重点难点 掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down.”

3、复习已学的单词（swing,slide,bench,bark,chain,bite,stone）。

Step 2 Presentation and drill 1、出示教学挂图。

教学机动

边说边做动作，帮助学生理解。然后，板书划线单词，带读，并得胜单词卡片帮助学生理解其含义。描述完后，可就划线的单词提问，要求学生根据实际情况作答。

2、让学生们根据挂图简单地描述Katie的日常生活。

Step 3 Fast reading and listening 1、快速阅读课文A部分，回答问题。

检查学生阅读的情况，帮助学生回答所提问题。

2、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。

Step 4 Intensive reading

1、精读课文，然后两人一组完成课文C部分练习。 答案：

1）Katie always gets up at six o’clock.（√） 2）Katie always washes her face at 6:15 am.（×） 3）Katie’s family often has breakfast at 6:45 am.（×） 4）Sally always goes to the breakfast table on time.（×） 5）Katie’s father usually waves them goodbye.（√） Step 5 Consolidation

1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。 2、评价。

3、练习。（见《练习册》P5） 4、家庭作业。听磁带，背课文。

课 题 分课时

Katie always gets up early. 2

总课时

5

教 学 目 标 1、能复述课文A部分；2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法；3、能熟练地运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法。运用一般现在时描述经常重点难点

发生的行为、活动等。

教学准备 单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、得胜卡片复习所学单词。 游戏——Golden fingers（金手指）

选两名学生上台进行游戏。教师出示单词卡片，其他学生做动作，台上两名学生根据动作指出正确的单词。

3、复述课文A部分或讲述自己 …… 此处隐藏：4608字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……