职业生涯规划第五单元第2课说课

调整规划，适应发展条件变化

说课内容

教材分析学情分析

教学目标 重点难点 教学方法

教学过程

教材分析—学什么

本课选自高等教育出版社出版的 《职业生涯规划》第五单元第2课

积极掌控 自己的人生

教材分析—学什么

重在 导行 职业人

学校人

教材分析—学什么

第一课时：职业生涯规划 调整的必要性和时机第二课时：职业生涯规划 调整的方法

学情分析—谁在学

制定目标 不会调整

有目标 眼高手低

思维活跃 参与性高

教学目标—如何教

认知目标

情感目标

运用目标

理解职业生涯 规划调整的必 要性；初步掌 握职业生涯规 划调整的方法 。

形成适时调整 职业生涯规划 的观念。

把握调整职业生 涯规划的时机， 初步学会根据经 济社会的发展和 自身条件的变化 ，对职业生涯规 划进行适时调整 。

重难点—如何教

教学 重点

1、调整职业生涯规划的必要性 2、调整职业生涯规划的方法

教学 难点

如何把握调整职业生涯规划的时机

教学方法—如何教

教学过程—如何学

什么时候

怎么做

为什么

小组学习任务单任务 任务 内容 课前准备 搜集“外部条件变化对中职生职业生涯规 划影响”的各方面因素。预习本课内容。 任务 任务 内容 任务 要求 实施 步骤 课前准备 搜集“自身条件变化对中职生职业生涯规 划影响”的各方面因素。预习本课内容。 分小组完成，收集相关材料，并加以分 析。可以做成PPT,准备课堂展示。 1 、上网搜集 “速录文秘” 所对应的职业群。 2、上网搜集速录文秘任职资质要求，以 及自身发展变化职业生涯发展产生影响 的因素。 3、根据搜集的材料加以分析，说出自己 的观点。 4、从自己的角度出发，概括对中职生职 业生涯规划可能产生影响的因素。

任务 要求实施 步骤

分小组完成，收集相关材料，并加以分 析。可以做成PPT,准备课堂展示。1、上网搜集“速录文秘”所对应的职业群。 2、上网搜集社会上对速录文秘行业的认 知，以及对速录文秘发展产生影响的因 素。 3、根据搜集的材料加以分析，说出自己 的观点。 4、概括对中职生职业生涯规划可能产生 影响的因素。

完成 评价

完成 评价

教学过程—如何学课前活动

学生 合作 交流 发现 问题

教师 合理引导 了解学生现状

课上学习—导入

设疑

羊怎样才能吃到树上的果子？这个过程和职业生涯 规划有哪些相似之处？

合作探究，分享体验

1

经济形势、产业结构的调整

2

行业发展趋势变化和技术、工艺更新

应对外部 条件变化5 6 6

3

从业者所处的组织环境发生变化 岗位、职务产生了变迁 新的发展机遇出现

4

不确定因素

自身素质的变化自身可能出现 变化的方面

品德

行为习惯

知识

性格

技能

阅历

教师引导，突破难点

牛仔裤的来历

如果利维没有放弃淘金，他会怎么样呢？ 利维的成功对你调整职业生涯规划有启发吗？