达州市中小学教师师德考核办法

达市教〔2013〕31号

达州市教育局

关于印发《达州市中小学教师师德

考核办法（试行）》的通知

各县、市、区教育局，经开区社会事务局，市级教育直属学校、市属中等专业学校，市管民办学校，市政府机关幼儿园：

现将《达州市中小学教师师德考核办法（试行）》印发给你们，并提出如下要求，请结合实际一并贯彻执行。

一、师德为先，大力加强师德师风建设

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。多年来，广大中小学教师在教学岗位上辛勤育人，致力于教育教学改革，爱校如家，精心育人，无私奉献，为人师表，为社会主义教育事业作出了贡献，涌现出了一批忠于党的教育事业的优秀教育工作者，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但在拜金主义、享乐主义、个人主义等社会不良风气的影响下，个别教师也存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私等现象，以及热衷于“有偿家教”，影响正常教学工作问题，甚至有个别教师道德败坏，违法乱纪，触犯刑律。这此问题严重影响了教师的形象，社会舆论反映十分强烈。各县（市、区）教育局和学校要把提高

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教师师德修养作为教师队伍建设的根本任务，引导教师爱岗敬业，教书育人。广大教师要不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，切实承担教育工作者的社会责任，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二、健全机制，严格教师从教标准

各县（市、区）教育局要依法实施教师资格制度，严格教师准入标准。没有取得教师资格的不能在教学岗位工作，招聘录用中小学、幼儿园教师须将是否持有教师资格证书作为基本条件。逐步健全教师考评体系和退出机制，完善教育人事管理制度，严格岗位聘用合同管理。在履行中小学、幼儿园教师的招聘录用、职务（职称）评聘、培养培训和新招聘人员试用满考核等相关管理职能过程中，将师德考核作为对教师聘任（聘用）、考核和评价的内容。

三、提升水平，切实做好教师培养培训工作

各县（市、区）教育局和学校要将师德建作为教师管理工作的重要内容，纳入政治学习、教师培训过程中。针对当地教师队伍现状，科学制定教师培训规划，规范管理，完善培训机制。在五年周期内，确保修满360学时的继续教育培训课程。将教师完成继续教育培训学时和培训考核情况作为教师资格注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。同时，健全名师培养机制，大力实施中小学、幼儿园名师培育工程。

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四、加强宣传，营造尊师重教的良好氛围

各县（市、区）教育局和学校要充分利用校刊、板报、广播、电视、互联网等宣传阵地，通过宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式组织开展师德建设专题学习活动，广泛宣传师德的重要意义和主要内容，以浓厚的教育学习氛围，激发广大教育工作者的参与热情，切实增强广大教师专业发展的自觉性，把职业道德规范作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。要制订加强师德建设的具体方案，精心组织实施，不断提升广大教师职业道德和专业发展水平。我市将持续开展达州市中小学师德标兵和师德先进个人评选活动，表彰树立一批道德高尚、行为示范的教师典型。

本考核办法自印发之日起试行，试行期内，法律、法规、规章或上级规范性文件有新的规定，从其规定。学校管理岗位人员、工勤技能岗位人员和市属大专院校、成人学校教师参照执行。

达州市教育局

2013年5月13日

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达州市中小学教师师德考核办法（试行）

为规范教师职业行为，全面提高我市中小学教师的师德水平，营造良好的教书育人环境，进一步建立健全师德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，造就一支让人民满意的教师队伍。根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《四川省中小学教师职业道德考核测评标准（试行）》（川教人〔1999〕118号）、《四川省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（川教函〔2013〕192号）、《达州市人民政府关于进一步加强和改进学校师德师风建设的意见》（达市府发〔2009〕11号）等相关规定，制订本考核办法。

一、考核对象

全市各级各类幼儿园、普通中小学、职业教育及特殊教育学校的在职教师。

二、考核原则

（一）以人为本、激励为主。坚持教育为主、重在规范，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。

（二）客观公正、实事求是。广泛听取教师本人、其他教职工和学生家长（学生）的意见，量化考核，力求全面客观、实事

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求是地评价教师的师德情况。要充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、过程和结果三公开，接受群众的监督。

（三）奖优罚劣、促进发展。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

三、考核内容和标准

（一）爱国守法（10分）

1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（4分）

2．全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）

3．遵守和维护教育法律法规，并依法履行教师职责权利，依法履行教师义务成效显著。（3分）

（二）爱岗敬业（20分）

1．热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓厚感情。（5分）

2．教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质保量完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。（5分）

3．认真备课和上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（5分）

4．服从学校安排，遵守学校规章制度，严格执行请销假制 - 5 -

度，不迟到、不早退、不私下调课。（5分）

（三）关爱学生（20分）

1．关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生，加强学生安全和健康教育，保护学生安全，关心保护学生健康，维护学生合法权益。（4分）

2．对学生严格要求，耐心教导，不歧视、侮辱学生。（4分）

3．不体罚或变相体罚学生。（5分）

4．关爱学生，帮助特困生，关怀、转化后进生。（3分）

5．切实减轻课业负担，在规定时间内完成教学任务，不无故延长学生在校时间和课堂时间。（2分）

6．尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。（2分）

（四）教书育人（20分）

1．坚持立德树人，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，培养学生良好品行，重点培养学生的独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面、健康发展。（10分）

2．认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法去教育学生，不断改进教学方法。注重学生的个性发展，正视学生差异，循循善诱，诲人不倦，因材施教。（5分）

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3．不公布学生考试成绩或按考试成绩进行排位，不单纯以考试成绩评价学生，不以学生成绩或个人好恶编排座位。（5分）

（五）为人师表（20分）

1．品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律 …… 此处隐藏：4543字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……