2010-2011学年教育教学质量目标任务分解表

阜宁县xxxx小学 2012-2013学年教育教学质量目标任务分解表类别 目标任务 责任部门

各项教学管理制度健全,逐步实现电子文档管理;建立岗 位责任制和科学的考核评价制度,注重建立以教师自评为 教学工作 主,领导、教师、学生、家长共同参与，促进教师不断进 领导小组 行教学反思以提高职业道德和专业水平的评价体系。 管 理 制 度 德育工作贯穿教学各个环节，各学科渗透德育；学校教 各任课老 育、社会教育和家庭教育有机结合，效果显明，重视家 师 访工作，每学期至少一次召开家长会。 德育处 开展心理健康教育，建立心理咨询机制，培养学生良好 德育处 的心理品质，促进学生健康发展。 教学 常规 实行常态分班，教学过程中实行等级评价，不得按分数 为学生排队；无挤占体育活动时间和场所，学生课业负 教务处 担合理，课业作业不超过相关规定。 开齐课程，开足课时，特别是信息技术、艺术、体育与 教务处 健康、综合实践活动。 能结合本校的传统优势设计、开发有特色的校本课程。 教务处 课 程 组 织 学校充分利用各类功能的教室、实验室、图书室开展教 育教学活动；图书资料、实验器材、文体器材、计算机 和多媒体设施等能满足课程实施的需要。 开放学校的图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术 教育场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴 趣活动和社会实践活动。 重视利用社区教育资料，充分发挥素质教育实践基地、 青少年校外活动场所的育人功能。 学校深入研究高效课堂教学模式，开展有效的教与学研 究，教学模式在学校普遍推广，并得到广大教师的认 同，教学效果比较明显，受到教育主管部门及社会的好 评。 教学方式和学习方式不断优化，教师善于启发、施导， 构建自主、合作、探究的教学方式；学生能够自主探究 、独立思考、合作交流；学习小组的规模考虑个体差异 和学习风格、能力差异。努力为学生提供动手实践、自 主探索、独立思考、体验感悟、合作学习的空间。 任课老师 及各室负 责人 少先队 德育处 各室负责 党支部 少先队 教务处

教学 管理

教 学 实 施 与 评 价

教务处 任课教师

阜宁县xxxx小学

2012-2013学年教育教学质量目标任务分解表

具有与新课程要求相符的评价观，注重建立以促进学生 全面发展为目标的评价体系，学生学科课程学业评价方 式多样化；规范开展学生综合素质发展评价工作，培优 辅差工作措施到位。 重视教研组建设，各学科有教研组和教师发展规划，有 教研工作计划和总结；各年级、各学科备课研讨制度完 善，有固定的交流和研讨时间，有详细的交流和反思记 各教研组 录，积极听课评课、有每学期听课

要求，并做好听课记 录。 各兴趣小 学校重视学生特长发展的培养，制定切实可行的培养计 组辅导老 划，并且充分利用社会各种资源促进学生特长的发展。 师 有健全的教师专业发展计划和制度，校本教研和校本培 训制度化、有效化教师对自己的专业发展有规划。 重视教师职业道德，校风、教风、学风良好，学校管理 、教师教学，无体罚学生现象，教师教书育人，为人师 表，师德高尚，无教学事故发生。 重视青年教师、骨干教师培养工作，有县级以上学科带 头人并能开设示范研究课。 中青年(45岁以下)教师具有信息技术与学科教学整合 能力，多媒体计算机辅助教学授课占15%以上；80%以上 中青年教师能熟练使用计算机，能自发开发多媒体课件 。 教务处 党支部 教务处 教务处 教务处 电教处

师资 队伍

教 师 专 业 成 长

有民主的工作作风，能够在综合各方意见的基础上提出 校长室 学校的发展目标和行动策略。 教师 行政 认真研究与学习教学改革有关的政策理论，引领和深化 教务处 队伍 教育改革。 注重教师队伍建设，有明确的教师队伍建设规划和措施 校长室 。 教学研究制度完善，学校能组织并有效开展校本研究活 动，重视优秀教研成果的评比、收集与推广，开展校级 教 校 优秀论文评比、优秀教案评比、教学技能竞赛、优秀教 教科室 研 本 研组(长)评比，每学期至少举行一次全校性的校本教 各教研组 研专题活动，有校级以上课题，立项课题有实施方案和 实验过程资料。 教学 研究 科研课题的提出能结合教学实际和学生的学习需求，促 进学校教学质量提高，研究的课题有过程记录，阶段总 教科室 研 课 结、结题报告，有成果、有奖项；系统指导学校开展行 各教研组 究 题 之有效的教研活动。 学校教研组定期开展各种教学活动研究，不断进行教学 教科室 总结，经常写教学札记，反思或论文。 各教研组

教 育 教 学 效 果

学生对教师的满意率在90%以上，学生在学习、生活、心 党支部 评 师 理等方面得了教师的指导和帮助，认可学校的教育教学 德育处 价 生 质量；90%以上教师对学校满意，认为在学校能身心健康 少先队 地工作和生活，认可学校的教学改革。 评 学 毕业率为100%,学生思想品德考核合格率达100%,优良 教务处 价 业 率达90%,学生体质健康标准达标95%以上。 评 社 学校受上级政府和教育行政部门的表彰，社会、家长对 校长室 价 会 毕业生评价好，社会满意度在80%以上。