2014合肥市巢湖城区中小学选调教师面试公告
2014合肥市巢湖城区中小学选调教师面试公告
2014合肥市巢湖城区中小学选调教师面试
公告
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1.面试:
确定拟选调人员
1.根据报考人员的笔试成绩,分别按其所报学段学科选调计划数的1∶1比例,从高分到低分确定拟选调人员,若最后一名成绩相同,则组织第二次考试。
2.拟选调人员名单在巢湖市人社局、巢湖市教育局网站上予以公示,公示时间为一周。对公示无异议人员,分学段学科按报考人员总成绩从高分到低分的顺序,由考生本人自主选择任教学校。
3.2014年暑期办理调动手续,安排上岗,选调人员与新单位签订聘用合同(有关职称岗位到新调入学校重新聘任,并确定相应的岗位等级工资)。
(四)考核
对拟选调人员,市教育局、人社局、监察局将对其进行全面考核,考核不合格的,取消其选调资格;考核不合格出现的空额岗位,仍按以上规定给予一次性递补。
2.相关习题:
三、解答题
1.评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?
【答案要点】
评价教师课堂教学质量的基本因素有:
2014合肥市巢湖城区中小学选调教师面试公告
(1)教学目标明确;
(2)学生参与学习的积极性高;
(3)教学内容正确;
(4)教育方法恰当;
(5)教学结构紧凑;
(6)教学组织合理。
2.简述教师在实施奖励的过程中应注意的问题。
【答案要点】
(1)要确立正确的奖励标准。考试分数的高低固然反映着学生的学习效果,但教师却不能仅仅依据分数的高低对学生进行奖励;
(2)要注意奖励的有效性。教师在教学过程中经常对学生进行各种各样的奖励,这些奖励有些是有效的,能够激励学生的学习动机,有些则是无效的,不能激发学生的学习动机。
(3)要注意奖励的方式。运用奖励重要的不是奖励的数量,而是奖励的方式。不同的学生希望得到的奖励是不同的。
3.我国在教育立法方面存在的突出问题有哪些?
【答案要点】
第一,教育法规很不健全、很不完备,远未形成一个体系;
第二,已制定和颁布的教育法规多属行政系统制定的单项法规,而由国家权力机关制定和颁布的教育法律却很少;
第三,已制定和颁布的教育法规多系对教育事业内部的要求,缺乏同经济、社会联系的内容,难以起到协调教育外部关系的作用。
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