作文训练-人物外貌描写

作文训练

外 貌 描 写

也称肖像描写。即 是对人物的外貌特征(包 括人物的容貌、衣着、 神情、体 型、姿态等等) 进行描写，以揭示人物 的思想性格，表达作者 的爱憎，加深读者对人 物的印象。

外 貌 描 写

1、抓特征(形似)

2、显神韵(神似)

如何使外貌描写生动传神？ 1.妙用修辞(比喻、夸张、排比、引用等)

你能举几个例子吗？

实战三.你也带孩 子，人家 也带孩 子，你带 的孩子又 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。

你也带孩子，人家 也带孩子，怎么你带 的就跟才从垃圾堆拣 出来的似的，人家带 的就像才剥壳的鸡蛋 心子，又白又光鲜。

妙用 修辞

实战三.①他个儿 高高的， 长得很瘦 ②她很爱 笑，一笑 起来就会 露出洁白 的牙齿。 ③他的眼 睛很小， 却很有神。

妙用 修辞

还可用哪些手法来写人物外貌？1.

2.

3.

4.

过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡 须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上 纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了 用旁人反 身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家 应来烘托 里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上 了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只 用人物对 一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个 比来表现 纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红 活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树 在具体环 皮了。 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧 境中点染 瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的 操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。在动静变 她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复 化中展示 生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。

实战四.

仔细观察下面几 幅图，任选一幅进行外 貌描写，注意灵活运用 各种表现手法。方法 活用

雨 中 曲

同 一 片 天 空 下 ，

两 对 不 同 的 母 子

实战四.

方法 活用 下跪， 在妻儿的墓前

如何使外貌描写生动传神？

小 结

1、妙用修辞(比喻、夸张、排比、引用等)

2、用旁人反应来烘托3、用人物对比来表现 4、在具体环境中点染 5、在动静变化中展示

俄国讽刺作家，讽刺文学 开拓者果戈里曾说：“外 形是理解人物的钥匙”。 所以在记人记事的文章中， 常常有一定份量人物的外 貌描写。

作文训练我们都生活在亲情的 包围中，父母为你的成 长呕心沥血，师长为你 的进步苦口婆心，邻居 为你的天真津津乐道， 同学为你的真诚热泪盈 眶…要求至少一处传神 的外貌来描写身边的父 母或老师或同学，字数 在200字左右。

请你诊断(一)

抓特征

走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下 有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还 有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成 了一个这样的我。

诊断：外貌描写模式化，

没有突出特征 建议：进行有特点的外貌描写