初中信息技术川教版七年级上册第7课多媒体计算机教学设计

初中信息技术川教版七年级上册第7课多媒体计算机教学设计

初中信息技术川教版七年级上册第7课多媒体计算机教学设

计

【名师授课教案】

1教学目标

知识与技能

①了解多媒体的含义,多媒体计算机的概念;

②了解什么是多媒体设备、多媒体软件、多媒体文件,以及多媒体计算机的组成。

③认识几种常见的多媒体声音文件、图像文件、视频文件格式

④能够使用格式工厂转换文件格式。

过程与方法

①通过对比学习使学生区分出多媒体设备、多媒体软件和多媒体文件。

②通过动手尝试,让学生认识几种常见的文件格式。

③通过小组合作探究,学习格式转换的方法。

情感态度与价值观

让学生感受小组探究的乐趣,和完成作品的成就感。

让学生形成自主探究解决问题的学习习惯。

2学情分析

教学内容分析:

《多媒体计算机》这课是第四课学习了计算机系统基本组成,第六课介绍了计算机可以用来输入文字,使用画图软件作画等这些对文字图像信息的处理功能,本节课继承了第四课和第六课的内容介绍计算机的组成不单有简单的硬件和软件设备,和简单的作画和文字处理应用,还拥有可以用来获取,处理,存储和展示除文字图像以外的声音,动画,影片等信息的功能和载体,比如:摄像机,照相机,话筒等。那么我们称具备这些功能的计算机为本节课介绍的多媒体计算机。

学生情况分析:

学生进入初中不久,自学能力普遍较低,玩性比较大,会用多媒体计算机,比如网上冲浪,qq

聊天,视频对话,看网络电视等,但确不知道具备这些功能的计算机称之为多媒体计算机,对