(修改人教新课标)五年级语文课件_白杨1

大戈壁

看图想象: 说说茫茫的大戈壁是怎样

的?

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袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县人。 40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。 在上海读完中学、大学，一度担任中学教员， 长期从事新闻工作。1945年末进入上海《世界晨 报》,1947年为上海《联合晚报》副刊编辑，同年 底又任上海《新民报》特约记者，其间写了很多杂 文、散文、小说、诗歌。建国初期任《解放日报》 记者、编辑，1952年调北京《人民日报》,任文艺 部编辑、副主任、主任，并为中国作协第三四届理 事，四届主席团委员。迄今为止，已出版文学创作、 评论随笔的集子约四十多种，散文集、儿童文学作 品多次获全国性的优秀文学奖。

1.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在 那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话划下来，谈谈 自己的理解。 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的?从课文中找出 相关词语，并思考为什么会发生这样的转变？

3.思考课文的写作手法有何特点?

主要内容：课文主要写了在通往的 ( 新疆 )列车上，一位父亲和两 个孩子望着窗外的( 白杨 ), 讨论白杨的( 特点 ),爸爸 ( 借白杨表明心迹 )。

晰 (xī) (清晰) 伞(sǎn) (雨伞) (shào) 介绍) ( 抚 (fǔ)(抚摸) 绍

疆 (jiāng)新疆) 陷(xiàn) (陷入) (

浑黄一体:都是浑浊的黄色，分不出界限。文中指戈 壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有 漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。

高大挺秀 ：高大笔直，挺拔秀丽超出一 般。文中用来形容茫茫戈壁上 的白杨树，在那样恶劣的自然 环境中，仍能够长得如此高大， 令人赞叹。

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山， ·· ··· 没有水，也没有人烟。天和地的界限并 ·· ··· 不那么清晰，都是浑黄一体。联系课文中语句，想想大戈壁是什 么样子的 ？从中你体会到什么？ “ 茫茫”的意思是( 没有边际 ),从“茫 茫”“没有……没有……也没有……”可以看出 荒凉 戈壁( )到了极点；天和地“浑黄一体” 说明戈壁气候( )。这两句话写白杨树生 干旱 恶劣 长环境的( ),是为了衬托白杨( ) 坚强 的特点。

每隔几秒钟，窗外就 飞快地闪过一个高大挺秀 的身影。拟人，说明铁路沿线有许多白杨树， 它们像列队的卫士，挺立在沙漠中， 抵挡风沙的袭击，护卫着铁路。同时， 也写出了白杨树生命力的顽强。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。