初中英语英汉互译

1.把……收起来

2.两张纸

3想试一下

4.整理床铺

5.修飞机

6.回家度假

7.向窗外看

8.旅行的照片

9.包饺子

10.放风筝

11.准备上学

12.在6号座位

13.shopping list

14.have riae for every meal

15.Don't thank goodness

16.take time

17.too cheap

18.the name of the machine

19.have fun doing sth．

20.get ready for

21.the most famous

1.把……收起来 put away

2.两张纸 two pieces of paper

3想试一下 think about

4.整理床铺 make the bed

5.修飞机 repair the airplane

6.回家度假 go home for a holiday

7.向窗外看 look out of the window

8.旅行的照片 the photos for tourist

9.包饺子 make dumplings

10.放风筝 fly the kite

11.准备上学 prepare for school

12.在6号座位 sit on the NO.6 table

13.shopping list 购物清单

14.have riae for every meal 每顿吃米饭

15.Don't thank goodness 不要谢天谢地了

16.take time 从容进行

17.too cheap 太便宜

18.the name of the machine 机器的名字

19.have fun doing sth．做某事很有趣

20.get ready for 准备做某事

21.the most famous 最出名的

1.我们要学会如何应对各种麻烦

2.请到街道另一边下车

1.We should learn how to deal with all kinds of trouble.

2.Please park your car on the other side of the street

1.第25页 2.第一人民医院 3.第101房间 4.她是第一个回家的 5.这张桌子4英尺长，2英尺宽，3英尺高 6。那座山高一千八百多米 7.她身高一米五 8.他们已经有了五个孩子，这是他们的第六个小孩

1.page twenty-five

2.The first people's hospital

3.room 101

4.She went home first.

5.This table's 4 inches long,2 inches wide,3 inches high.

6.That mountain's more than one thousand and eight hundred meters high.

7.Her height is 100 meters and 50

8.They have already had 5 kids,this is their sixth kid.

方法：

1 时态，语态，人称数掌握不行。这个问题倒不难解决：我专门用了两节课 进行了讲解和训练，在平时练习中提醒他们多加注意，这个方面解决的很顺利。

2 词汇掌握不够。词汇量 的提高是所有中学生面临的一个极大的挑战。因为英语是一种表音文字，它的音标与汉语拼音基本一致，尤其是 辅音字母的发音非常的稳定，与汉语拼音基本一致：如：b d f g h k l m n p q r t v z 等复印字母的发音基本上只有一个字母音,c也只有s k 两种读音。元音字母的发音稍微复杂一些，另外还有一些字母组合的发音。因此在传授学生记忆单词时，我教给他们先把单词发音读准了，然后根据发音去记录单词，这样节省了学生很多的时间和精力，他们不必天天去摇头晃脑地去背诵字母组合了。一个单词，我只要会读，只要稍微注意一下字母组合和特殊发音，基本上我就会写。经过一年的努力，我班同学的单词记忆速度大大提高，单词的记忆不再是让他们最头痛的事了，他们说英语学习感到简单多了。词汇量也有了很大提高。

3.句式的应用一窍不通。通过对学生的句子进行分析，我发现原来学生认为汉语翻译成英语，无非就是把每一个汉语意思转变成英语即可。例如：我今天下午4：00在街上遇

见了李明。英语的语言习惯是先表达语言重点：我遇见了李明，然后表明地点，最后是时间，且时间的表达是由大到小：at 4:00 in the afternoon。结果同样的句子，我们的学生他们体会不到英汉两种语言习惯的不同，他们会翻译为：I this afternoon at 4:oo in the street met Li Ming.这样的句子在作文中不在少数。针对这种情况，我专门找了一些英语句子，和他们进行了口头翻译句子，让他们边译边记录，然后又加进了口头作文训练。一节课的时间，同学们在轻松而又紧张的气氛中进行了听说训练，口语表达训练，口头作文训练和书写训练。像这样的全方位训练，我们经常进行，尤其是一个单元结束时，针对本单元的内容，这样的综合训练不但复习总结了本单元的内容，又对本单元的知识进行了升华，同时学生的学习积极性还格外高涨。

高中英语学习

语法学习：

讲和练

1。 top to bottom

从语法点到练习。 先广义的，然后练习。再重点要点，然后练习。最后归纳纠错型的，再答疑

2. bottom to top

先练再归纳，可以通过题目归纳。

高中英语语法讲解（一）

动词时态（一）

1.一般现在时

1)一般现在时表示真理或事实：

The earth moves round the sun in 365 days.

地球一年三百六十五天都围绕太阳公转。

2)一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态：

Every evening, after supper, he sits down with a cup of coffee before the television. 每天晚上在吃完晚饭之后，他都会端着杯咖啡坐在那里看电视。

Their house is not like ours.

他们的房子和我们的不一样。

3)一般现在时表示按规定、计划或时间表将要发生的情况

When does the train leave?

火车什么时候开？

2.一般过去时

一般过去时的基本用法：

1)表示在过去某一时间内发生的动作或存在的状态。

When and where did you shoot that bear?

你是何时何地射杀那头熊的？

2)表示过去的习惯性动作、过去反复发生的事。

In those days he took his wife and children to the cinema at least once a week.

在那些日子里，他至少每周一次领着妻子和孩子去看电影。

使用一般过去时的其它情况：

1)过去时的句子通常带有表示一个过去的特定时间或地点状语。常与一般过去时连用的副词有：yesterday, last year, last night, the other day, just now, then, ago, in 1989, at that time等。

2)句中没有时间状语时，可依据上下文进行推测。

—Haven’t you graduated from college?

—Yes, I studied French for two years.

—你还没有大学毕业么？

—毕业了，我学了两年法语。

3.现在进行时

1)表示说话时正在进行的动作：

Tom, I’m speaking to you. Are you listening?

汤姆，我正在和你讲话呢。你正在听吗？

2)表示目前这个阶段正在进行着的动作：

The population of the world is increasing rapidly.

世界人口正在飞速增长。

3)表示说话人的某些感情色彩，常与always，constantly等连用：

She is always leaving things about.

她总是把东西到处乱丢乱放。

4)表示近期即将发生的动作：

They are leaving for Tibet next Monday.

他们下周一去西藏。

4.过去进行时

1)表示过去某一时刻正在进行的动作：

She was flying to Paris this time la …… 此处隐藏：17773字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……