高中生物奥赛辅导光合作用

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第三章 光合作用

教学目标

1. 掌握叶绿体结构及光合色素种类和性质； 2. 了解叶绿素的生物合成及其影响因子； 3. 初步弄清光合作用机理（重点和难点）；

4. 了解光呼吸的基本过程和主要生理功能；

5. 弄清光合作用的影响因素。

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1 光合作用发现简史

◆1771年英国化学家J.Priestley发现植物可净化空气，他 实际上发现了植物放氧； ◆1779年荷兰人Jan Ingenhousz发现植物只有在光下才 净化空气,证明光的参与； ◆1782年瑞士科学家J.Sennebier发现CO2可以促进植物 在光下产生"纯净"空气； ◆1864年J.Sachs观察到光照下叶绿体中的淀粉粒增大， 证明光合中有有机物产生； ◆1941年Ruben等用H2O*证明氧气来源于水光解

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2光合作用(photosynthesis)概念

绿色植物利用光能把CO２和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 CO２+ H２O 光 绿色植物 (CH２O)＋O２ CO２+2H２O* 光合细菌

光 绿色植物(CH ２O)+

O2*+ H２O

利用光能，以某些无机物或有机物作供氢体， 把CO２合成有机物的过程。

CO２+2H２S CO２+2H２A

光 光合硫细菌(CH

２O)+2S+H２O

光合作用的通式：

光 光养生物

(CH２O)+2A+H２O

H2A代表一种还原剂，可以是H２O、 H2S、有机酸等。

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第一节 叶绿体及光合色素

叶片是进行光合作用的主要器官，而叶绿体是进行光 合作用的主要细胞器。

1 叶绿体的结构

A）被膜：有外膜和内膜两层，内膜具选择透过性。

B）基质：为叶绿体膜以内的基础物质。主要是可溶性蛋 白质（酶），为CO2固定与转化场所。 C）基粒: 在淡黄色的基质中存在着许多浓绿色的颗粒， 称基粒（grana），圆饼状,由类囊体垛叠而成的。光能的 吸收、传递、转换场所。 D）类囊体:由自身闭合的双层薄片组成，呈压扁了的包 囊状。类囊体膜称为光合膜。

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在电子显微镜下观察叶绿体的纵切面， 可以看到，高等植物的叶绿体都具有由许多 片层组成的片层系统，每个片层是由自身闭 合的双层薄片组成，呈压扁了的包囊状，称 为类囊体。每个基粒是由2个以上的类囊体 垛叠在一起，象一叠镍币一样（从上看下去 则呈小颗粒状），这些类囊体称为基粒类囊 体。有一些类囊体较大，贯穿在两个基粒之 间的基质之中，这些类囊体称为基质类囊体。

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第一节 光合色素及其性质

（一）光合色素的种类、结构、功能、分布 叶绿素类：

chla(C55H72O5N4Mg,所有放氧生物,包括蓝细菌,蓝绿色)、 chlb(C55H70O6N4Mg，黄绿色)、 chlc、chld

类胡萝卜素类：

胡萝卜素(C40H56、橙黄色） 叶黄素(C40H56O2、黄 色） 叶绿素和类胡萝卜素均为脂溶性。

藻胆素类：

藻红素、藻蓝素（与蛋白质结合紧密，分布于藻类，水溶性 ） 藻红蛋白、藻蓝蛋白（藻胆蛋

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