高二政治哲学提纲

高二政治提纲,哲学部分

高二政治哲学提纲

一、哲学统论

6、唯物主义： 古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物和历史唯物主义：认为世界的本质是物质，物质第一意识第二，意识具有主观能动性。优点：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界改造世界的伟大思想武器。

7、唯心主义： 主观唯心：把人的主观精神（如，人的目的，意识，感觉）夸大为唯一的实在。当成第一性的东西，认为客观事物以及整个世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心：把客观精神（如上帝，理念，绝对精神）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

8、下列说法均属于唯物主义： ·天地合气，万物自生。·巧妇难为无米之炊。·形存则神存，形谢则神灭。·天地合而万物生。·实事求是，求真务实。·天行有常，不为尧存，不为桀亡。·人病则忧惧，忧惧则鬼出。·气者，理之依也。

9、下列说法均属于主观唯心：

·心外无物。·宇宙便是吾心，吾心即是真理。·人的理性为自然立法。·心想事成，梦想成真。

10、下列说法均属于客观唯心： 道生一，一生二，二生三，三生万物。理生万物。上第七天创造世界。现实世界是理论世界的影子。

二、 唯物论

1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在：除意识以外，世界上万事万物的共同属性。从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用。

2、运动是一切事物，现象的变化和过程。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的主体。离开物质谈运动——主观唯心。离开运动谈物质——形而上学。

3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。物质的根本属性是运动，物质的唯一特征是客观实在。

4、规律：

是事物运动过程中，固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意识为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论： 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，不能违背它，一旦违背，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人不是无能为力的，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

5、意识： 从意识的起源来，它是物质世界长期发展的产物。从意识的生理基础看，是高度发达的物质系统——人脑的机能。从意识的内容上看，它是客观存在的主观映像。从意识本质上看，是客观存在的主观映像。正确的、错误的、具体的、抽象的、过去的、现在的、将来的意识（一切意识），都是客观存在的反映。

6、物质和意识的辩证关系： （1）物质决定意识，意识是物质的反映。物质是本原的，意识是派生的。先有物质，后有意识。方法论：一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。

（2）意识能动的认识世界（意识能反映物质）：目的性，计划性，主动创造性，自觉选择性。方法论：坚持可知论。意识能动的改造世界（意识反作用于物质）：对改造客观世界有指导作用，对人体生理活动有调控作用。方法论：要重视精神（意识）的作用。

高二政治提纲,哲学部分

三、认识论

1、实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有客观物质性，主观能动性和社会历史性。

2、实践和认识的辩证关系： （1）实践决定意识，认识依赖于实践。实践是认识的基础：实践是认识的唯一来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的

（2）认识反作用于实践： 正确的认识指导实践取得成功，错误的认识使实践误入歧途，科学理论对实践具有巨大的指导作用。（1）（2）共同的方法论： 在坚持实践第一的前提下，重视认识的作用。发挥科学理论的指导作用。

3、真理的含义：标志着主观和客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性。真理是有条件的真理是具体的

4、认识具有反复性。认识具有无限性。条件性： 从认识的主体看：人们的认识总是要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等条件的限制。从认识的客体看：客观事物是复杂变化的，其本质的暴露和展现有一个过程。认识无限性的意义：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。联系的观点，发展的观点是唯物辩证法的基本观点（总特征），矛盾是唯物辩证法的实质和核心（根本性质）。

1联系： （1）联系具有普遍性：一切事物和周围事物联系着；事物内部各部分、要素相互联系；世界是一个普遍联系的整体。方法论：坚持用联系的观点看问题，反对孤立看问题。

（2）联系具有客观性：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论。（3）联系具有多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样。目的和归宿。

四、 辩证法

1、矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。方法论：把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。

①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，数量是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，数量是多。②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，统帅着部分，整体具有部分根本没有的功能。当部分有序、合理时，整体功能大于部分功能之和。当部分无序、不合理时，整体功能小于部分功能之和。Ⅱ、整体和部分相互联系： ①整体离不开部分，整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分离不开整体，整体的功能状态及其变化也会影响部分。方法论：

（1）要着眼于事物的整体性，树立全局观念，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标。

（2）要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。（3）掌握系统优化的方法（基本特征：整体性，有序性，内部结构优化趋向。） 注：“世界上任何两个事物间都存在联系”，这句话是错误的，因为联系是有条件的。以下说法体现了整体和部分相互联系： 部分对整体：一着不慎，全盘皆输。画龙点睛。牵一发而动全身。万事俱备，只欠东风。一失足成千古恨。整体对部分：国兴则家昌，国破则家亡。大河有水小河满，大河无水小河干。

2、发展发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展，运动，变化的关系： 运动是物质的存在方式，是一般的变化。发展是上升的，向前的，进步的变化。以下说法均体现了发展： 士别三日当刮目相看。可持续发展。与时俱进。 世异则事异，事异则备变。（1）发展的普遍性：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。方法论：坚持用发展的观点看问题，反对静止看问题。（4）整体和部分的联系： Ⅰ、整体和部分相互区别： 变化既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。（2）发展的状态：量变和质变

高二政治提纲,哲学 …… 此处隐藏：4540字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……