13《钓鱼的启示》精品课件

人教版五年级语文(上册)13《钓鱼的启示》精品课件

人教版五年级语文(上册)第四单元

陡岗镇中心小学 五(一)班

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捕捞 鱼饵 操纵 摆脱 皎洁 乞求 诱惑 告诫 银光闪闪 不容争辩

辉映 剧烈 鱼鳃 争辩 沮丧 旅途 实践 启示 小心翼翼 依依不舍

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请思考：我们的课文讲了一件什 么事？什么时候？ 什么地点？ 主人公是谁？ 发生了什么事？

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课文回忆了“我”小时候 在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚 上，和父亲去钓鱼。好不容易 钓到了一条大鲈鱼，父亲却要 “我”把它放回湖里，父亲的 教育让“我”从中获得了终生 的启示的故事。

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读课文1—3自然段解决以下问题

1、找出描写景色的句子。 2、找一找作者是如何钓鱼的词。

3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。

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晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的 涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得 银光闪闪。

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读一读

放好鱼饵 溅起涟漪 小心翼翼 啪啪作响

举起鱼竿 鱼竿剧抖 熟练操纵 筋疲力尽

抛出钓线 大鱼上钩 鱼跃不停 拉鱼上岸

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啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大 鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的 大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕 动着。

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的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的 体会。

默读、自学第3-9自然段， 找出“我”做起来很难

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“我”不愿意放鱼的原因是什么？

1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。

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请大家再次默读3-9自然段，体会“我”的心理变 化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体 会。

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1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依 儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把 依不舍地把它放回到湖里去。鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。

月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投 向了父亲。

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父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？得意盯着看了好一会儿得

父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么 又一定要我放掉呢？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

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父亲要求“我” 把鱼放回湖中 的真正用意是 什么？

从父亲那 不容争辩的声 音中，我清楚 地知道，父亲

的话是没有商 量的余地的。 我慢慢地把鱼 钩从大鲈鱼的 嘴唇上取下来 ，依依不舍地 把它放回到湖 里去。

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“我”的心里变化过程惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何

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朗读下面的句子，回答问题。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。1、“永久的回忆”指的是什么？2、“终生的启示”指的是什么？