国家开放大学2020教育学形考任务题库(3)

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正确答案是：个体差异性

题目14

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题干

在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（）。

选择一项：

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 形式习俗水平

D. 后习俗水平

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正确答案是：前习俗水平

题目15

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满分2.50

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题干

学校教育在个体发展中起到什么作用（）。

选择一项：

A. 作用很小

B. 个体发展的方式之一

C. 辅助作用

D. 主导作用

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正确答案是：主导作用

题目16

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满分2.50

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题干

柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

选择一项：

A. 自然实验法

B. 道德两难法

C. 谈话法

D. 对偶故事法

E. 观察法

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正确答案是：道德两难法

题目17

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满分2.50

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题干

青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。

选择一项：

A. 差异性

B. 个体差异性

C. 顺序性

D. 不均衡性

E. 稳定性

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正确答案是：不均衡性

题目18

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满分2.50

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题干

人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。

选择一项：

A. 个体间可以交流经验

B. 有漫长的不成熟期

C. 先天成熟的本能系统

D. 行动受思想支配

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正确答案是：有漫长的不成熟期

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信息文本

二、多选题

题目19

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满分2.50

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题干

作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________

选择一项或多项：

A. 教材中心

B. 教师中心

C. 发展中心

D. 儿童中心

E. 课堂中心